BLOG DO CAIC JORGE AMADO

Secretaria da Educação inicia ano letivo com a valorização do “Ser Professor”

2012-02-12T18:43:00.001-02:00

O profissional da arte de ensinar uma ciência, alguma técnica ou outro conhecimento foi o foco da 28ª Jornada Pedagógica, que teve início nesta segunda-feira (6), com o tema “A subjetividade do SER PROFESSOR no contexto da Educação Grapiúna”. O evento, realizado pela Prefeitura Municipal de Itabuna, através da Secretaria da Educação, reuniu professores, coordenadores e diretores da Rede Municipal de Ensino, bem como de representantes da sociedade civil organizada, que lotaram as instalações do Auditório Paulo Souto, na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC – Ilhéus / BA).

A abertura teve início com as boas-vindas do secretário da Educação, Gustavo Joaquim Lisboa, ao destacar que a jornada aborda, até o dia 10, sobre o profissional que faz com que a educação seja difundida, a partir de sua subjetividade, formada pelas experiências vividas nos contextos social, cultural e profissional. “Espero que, ao longo desses dias, possam ser discutidos sobre o corpo, a mente e a saúde do professor, que atuade forma integral, dentro e fora das salas de aula”.

Durante o seu discurso, o titular da pasta assegurou que o bom desempenho como educador e pessoa é concretizado com a prática de virtudes como o amor e o perdão. Nesse momento, o secretário narrou a história de uma professora que teve o seu filho assassinado e perdoou o assassino. O secretário exibiu um vídeo que registrou o encontro entre a professora e o detento, sendo que o meliante não sabia que a pessoa que estava ali era a mãe da pessoa cuja vida ele tirara. Professor Gustavo assegurou que o exemplo dessa história se transformará num documentário a ser produzido pela Secretaria da Educação. “Que a gente consiga perdoar aqueles que nos ofenderam no ano passado e que possamos iniciar o ano de 2012 com o coraçãomais leve. Que este ano, seja de vitórias!”.

O Secretário da Educação Gustavo Lisboa lembrou ainda que o ano de 2012 é um ano eleitoral. E ressaltou que “a educação grapiúna é apartidária. Isso significa que, independente de eleições, os profissionais da educação têm o dever de continuar priorizando a excelência da qualidade de ensino da rede. “Não deixem que o ano eleitoral atrapalhe o trabalho da Educação Grapiúna”, completou o secretário.

O prefeito Capitão Azevedo foi representado pelo chefe de gabinete, Ivan Krebs Montenegro, que cumprimentou a todos os participantes da Jornada Pedagógica através de um abraço simbólico ao Secretário de Educação Gustavo Lisboa e destacou a importância do Ser Professor, enquanto seres humanos e como profissionais da arte de ensinar.

Na abertura do evento, a Biblioteca Itinerante e o Grupo Minos arrancaram aplausos em suas apresentações teatrais. Em seguida, a Secretaria da Educação anunciou o lançamento do “12º Concurso Pátria Amada”, envolvendo os profissionais e alunos da Rede Municipal de Ensino, que terão que desenvolver trabalhos em diversas categorias, inspirados nas obras de Jorge Amado. O regulamento e a ficha de inscrição estão disponíveis no site www.itabuna.ba.gov.br/patriaamada. Abaixo, o vídeo de lançamento do 12º Pátria Amada.

Logo depois, foi feito o lançamento do Concurso Líderes Afrodescendentes das Comunidades de Itabuna e Ilhéus. As categorias são divididas em: 1ª) “Personalidade Negra da Comunidade” e 2ª) “Sou Afrodescendente”. As inscrições poderão ser realizadas entre os dias 10 e 29 de fevereiro, na secretaria de Educação de Itabuna.

Palestra

Um dos momentos mais esperados pelos profissionais da Educação na abertura da Jornada Pedagógica 2012 foi a palestra da professora PhD, consultora em Educação, Ivone Boechat, que conduziu a temática central do evento e do ano letivo, “A subjetividade do SER PROFESSOR no contexto da Educação Grapiúna”. Em suas explanações, a especialista na área educacional enfatizou uma série de situações vividas pelos educadores em sala de aula e apontou a necessidade dele promover o aluno a uma condição de cidadão global. “Temos uma educação a nível global, precisamos “abrir” a visão do grapiúna, porque ele (o educando) é um cidadão do mundo e precisa sair desse contexto local. E o professor é aquele que ajuda a “abrir” as portas para esse aluno”.

A abertura da Jornada Pedagógica contou com um público muito extenso de professores, coordenadores e diretores da Rede Municipal de Ensino, que apoiam a iniciativa do Poder Público Municipal no desenvolvimento de ações que valorizem o profissional da educação. Para a coordenadora pedagógica da Escola Iolanda Pires, Alaíse Farias, “o momento foi muito oportuno para promover reflexões sobre a função de educador”.

“Nós estávamos precisando de momentos como este, para que possamos refletir sobre a nossa profissão e o que nós oferecemos, enquanto profissional e como pessoa. Além disso, o encontro foi importante para traçarmos projetos do professor com o aluno e nos incentivarmos para a realização do ano letivo 2012”.

Estavam presentes, ainda, o representante da Câmara Municipal de Vereadores, o vereador Wenceslau Júnior; a presidente do Conselho Municipal de Educação, Maria Lúcia Bittar; a presidente do Sindicato do Magistério Municipal Público de Itabuna (SIMPI), Normagnolândia Guimarães Sant’Ana; a diretora da Direc 7, Rita Dantas; a representante dos Movimentos Sociais, Rita Amâncio de Cássia; a representante dos gestores escolares, Maria Célia Miranda; a representante dos professores da Rede, Marizouda Ferreira; o representante dos pais de alunos, Joilson Silva e dos funcionários da Secretaria da Educação, Elizabeth Ferreira.

Programação

O encontro integra o calendário letivo do município, que teve como propósito capacitar os profissionais da área e planejar as ações escolares para o ano de 2012. Nos dias 8, 9 e 10 os profissionais da Rede Municipal de Ensino realizaram o planejamento do ano letivo de 2012, nas Unidades Escolares. No encerramento da 28ª Jornada Pedagógica, realizou-se a 3ª Aula Pública do Projeto Salutar, a partir das 17 horas, na praça Rio Cachoeira, em Itabuna. Abaixo, o vídeo promocional do Projeto “Salutar” e fotos da Jornada Pedagógica e dos profissionais do CAIC Jorge Amado que participaram dos encontros. Para ver outras fotos, clique aqui.

DCS/PMI - Texto: Viviane Cabral, direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 07 de fevereiro de 2012. Especialmente editado para o Blog do CAIC Jorge Amado. – Fotos: Vinicius Borges / Eric Souza.

Gestores da Rede Municipal traçaram ações para 28ª Jornada Pedagógica

2012-02-11T10:55:00.001-02:00

Visando a 28ª Jornada Pedagógica, que teve abertura oficial nesta segunda-feira (6), no auditório Paulo Souto da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), coordenadores e gestores da Rede Municipal de Ensino se reuniram na sexta-feira (03 de fevereiro), na UNIME, onde foram discutidas e sugeridas ações de planejamento para as Unidades Educativas, durante o ano letivo deste ano, que também foram avaliadas na jornada.

De acordo com a técnica pedagógica e assessora da EducaçãoInfantil, Cássia Vila Nova, o encontro reuniu profissionais da Educação Infantil, de Jovens e Adultos, Ciclo da Adolescência (CAD), Ciclo da Infância (CIN) e Ciclo da Pré-Adolescência (CPA). Entre outros assuntos, os profissionais das Unidades Educativas traçaram o plano de trabalho para o ano letivo 2012, quando foi colocada em destaque a seguinte temática: “A subjetividade do SER PROFESSOR no contexto da educação grapiúna”.

Programação

A abertura oficial da Jornada Pedagógica aconteceu nesta segunda-feira, com a palestra da professora Ivone Boechat. No dia seguinte, foram realizados minicursos no Centro de Cultura Adonias Filho e no Instituto de Cultura Espírita de Itabuna (ICEI), a partir das 8 horas, que também contou com a participação das palestrantes, a professora Mestra Nayara Alves Severo e a psicóloga Suely de Souza Ribeiro.

O planejamento do ano letivo de 2012 foi discutido entre os dias 8 e 10, nas Unidades Escolares da Rede Municipal e no último dia da jornada está prevista o encontro de formação com os coordenadores pedagógicos.

DCS/PMI - Texto: Viviane Cabral, direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 03 de fevereiro de 2012, especialmente adaptado para o Blog do CAIC Jorge Amado. / Foto: Pedro Augusto.

CAIC Jorge Amado passa por reforma estrutural

2012-01-31T20:50:00.001-02:00

Faltando poucos dias para o início do ano letivo de 2012, o diretor geral do Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, o professor Carlos Marques, realiza, pelo sétimo consecultivo, sempre no início do ano, mais uma reforma estrutural nos prédios da escola.

Neste ano, além da equipe de profissionais da área de Serviços Gerais da escola, o CAIC Jorge Amado contou também com um reforço mais do que especial de uma equipe de apoio especialmente colocada à disposição da unidade escolar pela Prefeitura de Itabuna. Na equipe, boa parte dos integrantes são trabalhadoras que literalmente “não têm medo de serviço pesado e colocam a mão na massa”.

Toda a pintura das paredes internas e externas está sendo recuperada, além das instalações elétricas e hidráulicas. Nos corredores e nas salas de aula, as antigas calhas de lâmpadas florescentes horizontais foram substituídas por bocais para lâmpadas florescentes verticais. Nesse aspecto, o diretor ressalta que a escola conta com uma iluminação mais eficiente, ao mesmo tempo em que contribui diretamente para uma maior economia de energia elétrica.

Há cerca de uma semana, a escola passou também por um trabalho minucioso de dedetização. Além disso, será restaurado também parte do Circuito Interno de Som da escola (Projeto “Nas Ondas do Intervalo: O Rádio na Escola”), com a instalação de caixas de som novas no lugar daquelas que foram danificadas.

O professor Carlos Marques ressalta que “o processo de aprendizagem perpassa, principalmente, pelo prazer que educadores e educandos sintam ao adentrarem um espaço com visual renovado, limpo e confortável. Por isso, sempre houve por parte da direção um interesse especal em transformar as salas do CAIC em locais onde a busca pelo conhecimento seja algo prazeroso, a começar pela estrutura da sala em si, sempre limpas, organizadas e confortáveis. Trocamos lâmpadas, recuperamos vários ventiladores que não estavam funcionando, trocamos interruptores e estamos dando à escola um aspecto novo, um aspecto que permita que todos e todas se sintam bem-vindos”, completou o diretor.

Abaixo, fotos da reforma que será concluída até o dia 10 de fevereiro de 2012, uma vez que as aulas serão iniciadas no dia 13. Para ver mais fotos, clique aqui.

“O ser professor” é tema da 28ª Jornada Pedagógica

2012-01-31T15:31:00.001-02:00

A Jornada Pedagógica traz uma temática subjetiva, que destaca aatividade docente e sua ligação “às condições psicológicas eculturais dos professores, que resulta das responsabilidades com aformação humana e o compromisso consigo mesmo e com o outro,deixando de lado as particularidades pessoais e profissionais paraentender o próximo”.

Programação

A abertura oficial do evento está prevista para o dia 6, às 13horas, no auditório Paulo Souto da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), com a palestra da professora Ivone Boechat. No diaseguinte, serão realizados minicursos no Centro de Cultura e noInstituto de Cultura Espírita de Itabuna (ICEI), a partir das 8 horas, com a professora Nayara Alves Severo e a psicóloga Suely de Souza Ribeiro.

O planejamento do ano letivo de 2012 será realizado entre os dias 8 e 10, nas unidades escolares da redemunicipal. Para o último dia da jornada, está previsto o encontro de formação com os coordenadorespedagógicos.

DCS/PMI – Direto do site da Prefeitura de Itabuna. Texto: Viviane Cabral – Fotos: Pedro Augusto – Publicado em 27 de janeiro de 2012.

“A subjetividade do SER PROFESSOR no contexto da Educação Grapiúna” é o tema da XXVIII Jornada Pedagógica da rede municipal

2012-01-27T15:41:00.001-02:00

O Secretário Municipal da Educação, Professor Gustavo Lisboa, assinou, ontem, dia 26 de janeiro de 2012, o ofício que disponibiliza o cronograma completo das atividades da XXVIII Jornada Pedagógica da rede municipal de ensino. Neste ano, o tema central do evento será “A Subjetividade do SER PROFESSOR no Contexto da Educação Grapiúna”.

A jornada acontecerá no período de 06 a 10 de fevereiro de 2012, mas as atividades em sí já se iniciam no dia 03, com reunião entre gestores escolares e cooordenadores pedagógicos na UNIME.

Abaixo, o Blog do CAIC Jorge Amado divulga o cronograma completo da jornada:

DATA/HORA/LOCAL	ATIVIDADES
03/02 – UNIME Das 8 às 12h – Educação Infantil, CAD e PROEJA (urbano e campo) Das 13: 30h às 17h – CIN E CPA (urbano e campo)	Reunião com diretores e coordenadores dos níveis e modalidades de ensino.
06/02, às 13h – UESC	Credenciamento e palestra de abertura
07/02, das 8h às 12h e das 13h 30min. às 17h - ICEI e Centro de Cultura (conforme folder)	Minicursos Trabalhos por segmento do Ciclo
08 e 09 /02/2012 (matutino e vespertino)	Jornada Interna nas Unidades Escolares Gestor e coordenador organizarão os trabalhos, conforme orientação do dia 03/02.
10/02/2012 (matutino)	Jornada Interna nas Unidades Escolares
10/02, às 17h - Praça Rio Cachoeira Todos os profissionais da escola	III Aula Pública do Projeto SALUTAR
16/02, às 8h - FTC	Encontro com coordenadores

Em tempo, a Secretaria Municipal da Educação ressalta que haverá ônibus disponíveis para a UESC – Universidade Estadual de Santa Cruz (Ilhéus / BA). Saída: horário entre 12h às 13h.

Locais: FTC (Pça José Bastos), atrás da Prefeitura Municipal e Posto Cachoeira (saída para Ilhéus). Na postagem abaixo, confira os horários pontuais de saídas dos ônibus.

Secretaria da Educação divulga cronograma para o início das aulas e realização da Jornada Pedagógica 2012

2012-01-25T08:48:00.001-02:00

A Secretaria Municipal da Educação de Itabuna fez, nessa semana, a divulgação do cronograma para o início do ano letivo de 2012.

Segundo o Departamento da Educação Básica, o início das aulas está marcado para o dia 13 de fevereiro.

Entre os dias 06 e 10 de fevereiro, os professores da rede municipal participarão da XXVIII Jornada Pedagógica.

A Secretaria da Educação solicita aos diretores e coordenadores que incentivem a participação de todos os professores na jornada, uma vez que esse período é extremamente importante para a reflexão e o planejamento pedagógico das atividades.

Em tempo, o Blog do CAIC Jorge Amado divulga o cronograma de saída dos ônibus que serão disponibilizados pela Secretaria da Educação no primeiro dia da Jornada Pedagógica (06/02/2012). As demais atividades serão ainda divulgadas pela Secretaria da Educação.

Transporte	Data	Local	Saída	Retorno
03 ônibus	06/02/2012	FTC (Praça José Bastos)	12hs00min	18hs00min
02 ônibus	06/02/2012	Atrás da Prefeitura	12hs00min	18hs00mim
01 ônibus	06/02/2012	Posto Cachoeira	12hs00mim	18hs00mim

Observação Importante: A saída dos ônibus começa às 12hs00mim e ENCERRA às 13hs00mim.

LOURDES VELOSO É TRANSFORMADO EM CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

2012-01-21T18:26:00.001-02:00

O governo baiano ampliou em Itabuna as vagas para cursos técnicos com a transformação do Colégio Estadual Lourdes Veloso, no São Caetano, em Centro Territorial de Educação Profissional (Cetep). A escola vai oferecer vagas para Técnico em Desenho de Construção Civil, Técnico em Comércio e Técnico em Comunicação visual.

De acordo com a diretora do Cetep, Crystina Bonin, os cursos têm duração de quatro anos e podem se matricular pessoas que já concluíram o ensino fundamental (8ª série). Será oferecido no período noturno o curso modular de Técnico em Comércio, na modalidade Proeja Médio e com duração de dois anos e meio.

O interessado deve apresentar CPF, carteira de identidade e comprovante de residência. O período de matrículas vai até 27 de janeiro e existem vagas para os turnos da manhã e tarde. O telefone do Cetep é o (73) 3613-7875. Além do Lourdes Veloso, outra escola transformada em centro de educação profissional em Itabuna foi o Polivalente, onde já são oferecidas vagas em áreas como enfermagem, nutrição e segurança do trabalho.

Direto do Blog “Pimenta na Muqueca”, publicado em 21 de janeiro de 2012.

NTM oferece curso de Informática Básica para servidores da Secretaria da Educação

2012-01-20T18:47:00.001-02:00

O Núcleo de Tecnologia Municipal – NTM publicou, em seu site oficial, nessa semana, a realização / oferta de curso de Informática Básica para servidores públicos da Secretaria da Educação de Itabuna.

O curso terá início no dia 06 de março de 2011. O total de vagas será de 15 alunos por turma, com carga horária de 40 horas, distribuídas em duas aulas por semana, sempre às terças e sextas-feiras.

No curso, serão abordadas as seguintes linguagens de Informática: Sistemas Operacionais, Editores de Textos, Planilhas, Editores de Apresentação e Internet.

Os servidores que quiserem participar poderão escolher entre os horários das 13hs00mim às 15hs00min ou das 15hs30mim às 17hs30min. O curso só se realizará com o mínimo de 13 alunos por turma.

Para se inscrever basta preencher o formulário, clicando aqui.

Para maiores informações, os interessados poderão ir à sede do NTM, que está funcionando provisoriamente na Avenida do Cinquentenário, 775 – Centro – Itabuna (no 1º andar do mesmo prédio onde funciona a Skalla Tecidos) ou telefonar para 3613 9766.

Blog do CAIC Jorge Amado completa 03 anos de existência

2012-01-14T18:13:00.001-02:00

No dia 14 de janeiro de 2009, o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC dava um passo importante em relação à forma como vinha registrando suas atividades e projetos didáticos.

Até então, tudo o que se realizava registrava-se nas máquinas fotográficas, passava-se para algum tipo de mídia (cd, dvd ou para um computador) e aquelas imagens ficavam lá, guardadas, como se fossem um tesouro.

Pois bem: naquela dia 14 de janeiro, resolveu-se “abrir o baú” e compartilhar o tesouro com o mundo todo e com todo mundo.

Foi com essa proposta que nasceu o primeiro blog educativo e institucional de uma escola pública da cidade de Itabuna.

A princípio, a proposta era a de utilizar esta ferramenta como registro das atividades didádicas, projetos e atividades realizadas pelos coordenadores, professores e alunos.

Só que o CAIC Jorge Amado é uma escola muito dinâmica, em todos os seus aspectos: na diversidade dos projetos que realiza, na forma como cada professor lida com cada aluno, na forma como cada aluno lida com cada professor. Para além disso, o CAIC possui ainda cerca de 40 funcionários de apoio, um Conselho Escolar, uma Caixa Escolar, a creche, a Educação Infantil, a Biblioteca Profa. Valdelice Soares Pinheiro, laboratórios de informática, laboratório multifuncional. O blog, precisava, então, não só assumir o seu caráter educativo, pedagógico, mas, sobretudo, o de se transformar no principal canal de comunicação entre todos aqueles que fazem parte da comunidade escolar.

Diante de tantas pessoas com tanta personalidade, diante de tantos espaços, pessoas planejando e realizando, diante de tanta dinamicidade, o Blog do CAIC Jorge Amado foi se reinventando e se tornando tão dinâmico quanto a própria escola.

À frente do blog, ideias apareceram e desapareceram, metas foram estabelecidas e abandonadas, planos foram feitos, refeitos e desfeitos. Porém, a essência do blog continua a mesma e permanecerá sempre: compartilhar com o mundo as nossas experiências pedagógicas.

Por isso, que venham os próximos aniversários. O Blog do CAIC Jorge Amado estará aqui, registrando cada um deles. Mais do que isso, estará sempre falando em alto e bom som: “Estamos aqui, existimos, realizamos e tornamos público aquilo que, antes, ficava apenas na memória ou, no máximo, numa máquina fotográfica num computador”.

Àqueles e àquelas que nos acompanham sempre, o Blog do CAIC Jorge Amado não poderia deixar de agradecer muito pelo carinho, pela atenção. Àqueles e àquelas que sempre fornecem ao blog um feed back sobre o que precisa ser modificado (e aí incluem-se o diretor geral da escola Carlos Marques, os coordenadores pedagógicos e alguns professores), o nosso muito obrigado também.

Aos nossos parceiros, que sempre nos transmitem algum tipo de inspiração, também o nosso muito obrigado. E aí entram o Blog do NTM, o Blog do Flávio Simões, o Blog Pimenta na Muqueca, o Blog do Val Cabral, o Blog Espaço Educar (São Paulo), o site UOL, o site You Tube, a revista “Construir Notícias” e tantos e tantos outros.

Que Deus nos abençoe e continue dando força à todos e à todas que trabalham no CAIC, pois esse trabalho é a matéria prima do blog.

Alunos da Rede Municipal de Itabuna são aprovados no IFBA

2012-01-12T11:07:00.001-02:00

CAIC Jorge Amado se destaca com a aprovação de quatro estudantes

A Secretaria de Educação de Itabuna comemora a aprovação de oito alunos da Rede Municipal de Ensino no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), modalidade integrada para os cursos de Informática e Segurança do Trabalho. Os estudantes, com idade entre 14 e 16 anos, concluíram o 9º ano do Ensino Fundamental (Ciclo da Adolescência - Fase III), na Escola Lourival Ferreira (Ferradas), CAIC Jorge Amado e IMEAM.

Os alunos concorreram com outros estudantes das redes de Ensino Público e Privado da região Sul da Bahia. A quantidade de vagas é a mesma para todos os concorrentes. Os estudantes da rede municipal concorreram diretamente, inclusive, com candidatos de Ilhéus, cidade sede do IFBA no Sul da Bahia. A aprovação em um instituto federal garante aos educandos uma oportunidade de qualificação referência no Brasil, que valoriza o currículo na área educacional.

O titular da Secretaria de Educação, Gustavo Lisboa, comemora o resultado, fruto de um grande trabalho realizado na Rede Pública de Ensino. “Para nós, é um orgulho muito grande saber que o trabalho na rede pública de ensino em Itabuna tem surtido o efeito desejado. Esse é também o resultado do esforço de toda uma equipe sintonizada e preocupada com a melhoria da qualidade do ensino na rede, especialmente os que atuam no Departamento da Educação Básica”, destacou o titular da Secretaria, Gustavo Lisboa.

A assessora do Ensino Fundamental (Anos Finais) da Secretaria da Educação, Lilian Lima Pereira declarou que essa vitória é de todos que fazem a educação pública acontecer em Itabuna. De acordo com ela, “esse é apenas um pequeno exemplo das grandes realizações na área educacional no município. A aprovação de nossos alunos vem confirmar que a escola pública em Itabuna tem qualidade e o resultado mostra a preocupação da Secretaria de Educação, que soube fazer o diferencial ao longo desses sete anos”, complementou a assessora.

Conquistas

A estudante Jeane Rosa dos Santos, de 16 anos, é aluna do Colégio Lourival Ferreira e diz que a nota no IFBA foi uma grande conquista. “Valeu a pena estudar para sentir o sabor da aprovação”, afirma. Para a aluna Lorena Góis, a conquista no instituto é o começo de outras vitórias que virão. “Vencer no IFBA é só o começo da nossa vitória, e foi resultado de muito estudo e esforço para alcançar os nossos objetivos”.

João Pedro Santana, de 15 anos, aluno do IMEAM, também comemora a aprovação e diz que ela reflete o avanço na rede pública de ensino. “Acredito que essa conquista não é apenas minha, mas de todos os alunos, professores e gestores envolvidos com a educação municipal em Itabuna”. “Isso é motivo de grande comemoração para todos nós”, complementa a estudante Rebeca Oliveira, do CAIC Jorge Amado.

Veja, abaixo, a relação completa dos aprovados (em ordem alfabética).

1 Carla Lorena do Carmo Gois IMEAM Segurança do Trabalho

2 Bruno Santos Mendonça CAIC Jorge Amado Informática

3 Jeane Rosa Santos G. E. Lourival O. Soares Informática

4 João Pedro Santana Valadares IMEAM Segurança do Trabalho

5 Késsia Araújo Correia IMEAM Informática

8 Sandine Emanuella Santos Bezerra CAIC Jorge Amado Informática

7 Rebeca de Oliveira Dias CAIC Jorge Amado Segurança do Trabalho

8 Thamiles Santos de Oliveira CAIC Jorge Amado Segurança do Trabalho

Texto: Rosi Barreto. Especialmente revisado e parcialmente modificado por Eric Souza, para o Blog do CAIC Jorge Amado. Direto do site da Prefeitura de Itabuna. – Fotos: Waldyr Gomes – Publicado em 06 de janeiro de 2012.

Qualidade de ensino do CAIC Jorge Amado se transforma em referência para a rede municipal

2012-01-12T09:53:00.001-02:00

“Fico feliz, há uma evolução do trabalho, há um esforço da equipe gestora e, principalmente, da coordenação e dos professores, em parceria com a Secretaria da Educação”

Lílian Lima Pereira – Assessora de Ensino Fundamental (Anos Finais) / Departamento da Educação Básica / Secretaria Municipal da Educação.

O Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC sempre primou pela excelência na qualidade de ensino. Essa ideia sempre esteve presente em tudo o que Blog do CAIC Jorge Amado publica sobre a escola. Sabe-se, porém, que, por pertencer à rede pública de ensino, muitos preconceitos ainda rodeiam os trabalhos desenvolvidos, como se uma escola pública não tivesse o direito de se tranformar numa escola de excelência.

Preconceitos a parte, o melhor de tudo é poder derrubá-los com resultados concretos.

Nessa semana, o Blog do CAIC Jorge Amado conversou com a professora Líliam Lima Pereira, assessora do Ensino Fundamental – Anos Finais, do Departamento de Educação Básica da Secretaria Municipal da Educação.

O assunto da conversa versou sobre os excelentes resultados obtidos pelo CAIC Jorge Amado nas últimas “Avaliativas Internas da Educação Municipal” e também sobre a aprovação dos estudantes do CAIC no Sistema de Seleção para o IFBA (Instituto Federal da Bahia), unidade instalada em Ilhéus.

Logo no início da conversa, a professora Lílian Pereira explicou que as avaliativas são instrumentos de verificação de aprendizagem, um modo pelo qual a Secretaria da Educação avalia o desempenho dos estudantes nas unidades de ensino. No caso da Assessoria de Ensino Fundamental – Anos Finais, participam das avaliativas todos os estudantes do Ciclo da Adolescência – Fases II e III (8º e 9º anos, respectivamente).

Ela explica que esse tipo de avaliação se iniciou em 2008 com a instituição do Projeto “Laboratório de Aprendizagens”, que tem como objetivo fazer o acompanhamento didático / pedagógico e psicopedagógico dos educandos e redefinir o trabalho pedagógico, quando isso se faz necessário. No início, participavam das avaliativas somente os estudantes que participavam do projeto e realizava-se somente uma avaliação por ano. Em 2011, 853 crianças matriculadas na rede municipal foram acompanhadas pelo projeto.

Também em 2011, houve uma inovação: a Secretaria Municipal da Educação realizou as “Avaliativas Internas” duas vezes. A primeira prova foi aplicada em Março e a segunda prova em Setembro.

A forma como as provas são elaboradas e aplicadas se aproximam muito dos parâmetros adotados pelo Ministério da Educação, quando aplica a “Provinha Brasil”. Quando aplicadas, os estudantes são submetidos às questões diversas que abrangem as áreas centrais do conhecimento humano, concentrando-se nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.

Nesta perspectiva, Lílian Lima Pereira explica que, em se tratando do Ensino Fundamental (Anos Finais), o CAIC Jorge Amado obteve a melhor classificação da rede municipal de ensino, num teste aplicado em 05 escolas (aquelas que possuem o Ciclo da Adolescência). Em 2009, a média geral obtida pelo CAIC foi de 30,58 pontos. Em 2011, a escola obteve o resultado, na primeira avaliativa, de 43,49 pontos em Língua Portuguesa; e 42,31 pontos em Matemática. Na segunda avaliativa, essa pontuação aumentou para 50,35 pontos em Língua Portuguesa e 43,01 pontos em Matemática. Na média geral, a escola evoluiu, de 30,48 pontos em 2009 , para 46,58 pontos em 2011, classificando-se em primeiro lugar. Em segundo lugar, ficou o IMEAM – Instituto Municipal de Educação Aziz Marom, com 45,10 pontos.

Nesse contexto, o Blog do CAIC Jorge Amado reproduz fielmente a fala da professora Lílian sobre esses resultados: “Fico feliz, pois perecebe-se a evolução dos trabalhos desenvolvidos pelo CAIC. Há um esforço da equipe gestora (membros da direção) e, principalmente, da Coordenação Pedagógica e dos professores, em parceria com a Secretaria da Educação”.

A professora Líliam Pereira explica, ainda, que esse resultado ainda não é o ideal, já que a própria Organização das Nações Unidas e o Ministério da Educação colocam como média ideal no nível da qualidade de ensino das escolas uma pontuação de 60 pontos. O CAIC Jorge Amado ter obtido uma pontuação de 46,58 significa que falta pouco para que a escola atinja a média nacional.

Ao finalizar, Líliam explica, ainda, que os resultados das Avaliativas Internas da Secretaria da Educação coincidem com os resultados obtidos pelas unidades de ensino na “Provinha Brasil”. “Deseja-se que essa evolução seja conquistada por outras escolas da rede e que o CAIC continue se destacando”, completa a assessora.

CAIC Jorge Amado e os formandos de 2011

2012-01-12T07:57:00.001-02:00

Todos os anos, o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC encerra suas atividades letivas com aquele que pode considerado o momento mais importante na vida escolar de professores e alunos. Trata-se, naturalmente, daquele momento em que a escola se despede dos alunos que conseguiram concluir o Ensino Fundamental.

No CAIC Jorge Amado, esse momento se realiza em dois níveis, sempre com muito sentimento de vitória e com o desejo de que os nossos estudantes não desistam nunca dos seus sonhos: no dia 12 de dezembro de 2011, realizou-se, no auditório do CAIC, a Colação de Grau dos alunos do PROEJA II – Estágio 3, com a presença do diretor Carlos Marques, da vice-diretora Cássia Tereza Fraga da Silva, das coordenadoras Maria do Socorro e Rosângela Marinho, professores e formandos.

No dia 16 de dezembro de 2011, realizou-se a Colação de Grau dos estudantes do Ciclo da Adolescência – Fase III (CPA-III), também com a presença do diretor Carlos Marques, da vice-diretora do turno Matutino, Maria Gildecy Pereira, das coordenadoras Maria das Graças Viana e Paula Cátia Oliveira, professores e formandos.

O Coral do CAIC, regido pela professora Ana Márcia Confessor abrilhantou as duas cerimônias.

Abaixo, apresentamos as imagens e os nomes dos formandos. No caso do PROEJA, fotos dos estudantes quando foram chamados ao palco para serem homenageados. E, em reção ao CAD-III, uma imagem de um dos momentos mais inesquecíveis da turma: a realização da Aula da Saudade, em Outubro de 2011.

Aos nossos estudantes, desejamos muito sucesso e que continuem trilhando o caminho do conhecimento.

Formandos do PROEJA:

Adailton Santos de Oliveira

Ana Claudia Ribeiro de Assis

Edna Prado dos Santos

Emille Dias dos Santos

Florisnete Santos de Jesus

Ivanilde Martins dos Santos

José Carlos da Silva

Maria Amélia Oliveira Lima

Rafael Gama de Oliveira

Rudival Pereira de Souza

Silvana da Silva Oliveira

Taislane Reis Nascimento

Tatiana Felix dos Santos

Thisamar Santos Santana

Formandos do Ciclo da Adolescência – CAD:

Bruno Santos Mendonça

Dawid Sabino dos Santos

Elisangela Santos Araújo

Fabiana da Conceição Cardoso

Felippe Andrade Santos

Ianca Rodrigues de Jesus

Igor dos Reis Souza

Jessica Souza Santos

Jonathas Otavio Oliveira Santos

Jozuino Pereira Melo

Keila Janaina Teixeira de Lucena

Lais Matos Alves

Lara Campos Souza

Leandra dos Santos Nascimento

Maria Carolina Caldas

Miqueias de Jesus da Silva

Murillo Marques da Hora

Naiara dos Santos Pereira

Rebeca de Oliveira Dias

Sandine Emanuella Santos Bezerra

Sandy Regina Souza Rocha

Sara Batista dos Santos

Tâmara Leão Lopes

Thamiles Santos de Oliveira

Uelton John de Jesus Santos

Wesley Pereira Fontes

Relembrando a Pré-escola em 2011

2012-01-10T10:04:00.001-02:00

Final de ano letivo sempre reporta um sentimento de saudade, de etapas vencidas e desafios superados. Nesse sentido, a pré-escola do Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado - CAIC (fase da Educação Infantil coordenada pela professora Mariegna Farias), desenvolveu, realizou, brilhou muito no ano de 2011.

O sucesso desse trabalho foi registrado no slide show apresentado aos alunos e pais de alunos na confraternização de final de ano. Agora, com exclusividade, o Blog do CAIC Jorge Amado compartilha esse material com os seus leitores. Confiram:

Servidor já pode transferir conta-salário para qualquer banco – e sem ônus!

2012-01-02T13:51:00.001-02:00

Da Agência Brasil

O servidor público que recebe pagamento em conta-salário poderá, a partir de hoje (2), pedir a transferência automática do dinheiro para o banco que escolher. Esses trabalhadores foram os últimos a ter acesso ao benefício, uma vez que os da iniciativa privadatêm esse direito desde 2009.

Com o prazo maior para a entrada em vigor do benefício ao funcionalismo público, os estados e municípios puderam oferecer por mais tempo o atrativo dos pagamentos aos servidores na hora de leiloar as folhas às instituições financeiras.

De acordo com as regras estabelecidas pelo governo, para transferir o salário para outra conta diferente da aberta pelo empregador, é preciso que a indicação seja feita por escrito à instituição financeira.

O banco é obrigado a aceitar a ordem no prazo de até cinco dias úteis e os recursos devem ser transferidos para o banco escolhido pelo empregado no mesmo dia do crédito do salário, até as 12h.

A conta-salário é diferente da conta-corrente por ser destinada ao pagamento de salários, aposentadorias e pensões e por se tratar de um contrato firmado entre a instituição financeira e a empresa empregadora e não entre o banco e o empregado. Na conta-salário, o cliente não tem direito a talão de cheques e não pode receber outros depósitos além do salário.

No site do Banco Central (BC), há uma série de perguntas e respostas sobre a conta-salário. A instituição que processa o maior número de folhas de pagamento de servidores públicos no país é o Banco do Brasil (BB). Segundo o diretor de Clientes Pessoa Física do BB, Sérgio Nazaré, são 1,516 milhão de servidores federais, o que representa 71% dos pagamentos a esses trabalhadores. No caso dos servidores estaduais, são 3,104 milhões (59%), e dos municipais, o número chega a 2,058 milhões (27%).

>| LEIA MAIS »

Direto do Blog “Pimenta na Muqueca”, publicado em 02 de janeiro de 2012.

O mínimo agora é de R$622

2012-01-02T13:35:00.001-02:00

Entrou em vigor neste domingo, 1º de janeiro, o novo salário mínimo nacional, que passa de R$ 545,00 para R$ 622,00. O reajuste é de 14,13%, mas, descontada a inflação estimada para 2011, o aumento real é de 9,2%.

De acordo com o Dieese, 48 milhões de trabalhadores têm sua renda vinculada ao mínimo e serão diretamente beneficiados com o novo valor. O impacto que o aumento produzirá nas contas públicas é de R$ 23,9 bilhões, principalmente devido aos benefícios da Previdência Social.

Direto do Blog “Pimenta na Muqueca”, publicado em 1º de janeiro de 2012.

Mais um final de ano letivo!

2011-12-31T09:59:00.001-02:00

A mensagem abaixo vem direto de um dos parceiros do Blog do CAIC Jorge Amado. Foi escrita pela editora chefe do Blog “Espaço Educar”, um dos blogs educativos mais completos existentes hoje na blogosfera brasileira. A mensagem é muito bonita e, de alguma forma, reproduz o sentimento do Blog do CAIC, das pessoas que atuam em nossa escola e que acreditam na Educação.

---…---

Mais um final de ano letivo. O cansaço mistura-se a frustração de não ter conseguido certas coisas que julgávamos tão importantes. A vontade ambígua de parar e descansar e ao mesmo tempo aproveitar os últimos minutos para tentar modificar algo. A eterna inadequação.

Quantos alunos felizes, sorridentes, lendo e relendo, criando textos que nos deixam eternamente emocionados, escrevendo cartinhas que para sempre guardaremos. E um grupo menor, aquele que não conseguiu, mais uma vez. O olhar para trás, a análise do que está errado, do que fizemos de errado ou do que deixamos de fazer para ajudar. Havia ajuda possível? Fizemos nossa parte? Qual era nossa parte? Em meio ao tumultuado dia a dia numa sala de aula, é difícil dividir alguma coisa em partes, todas as coisas parecem compartilhadas, angústias são de todos, dores repartidas, problemas sociais divididos na falta do lápis, no emprestar do lápis de cor.

Escola. A maior alegria de uma escola ainda reside nestas alegrias e tristezas de sala de aula. É quando a porta se fecha que a janela para a vida se descortina. E é por detrás daquela porta que ainda somos felizes. A escola, por pior que possa parecer, não é um lugar de pessoas felizes. A escola sobrevive a seus embates diários, se arrasta entre vidas e pensamentos opostos e incongruentes. A escola é a pior parte da educação; e a melhor parte dela habita os olhos dos alunos. As suas falas, os seus bilhetes e recadinhos de carinho, os seus avanços diários compartihados na felicidade geral da turma. E que - pasmem! - não interessa a escola! A Escola é a burocracia, são os documentos, pontos, atrasos e faltas numa folha onde somos números e não cabem erros ou humanidades.

Nem sempre sei se sigo em frente, tenho sempre a impressão de uma grande peça de teatro. Não poderia ser real o que vivemos na escola. Se a escola fosse escrita a giz, num quadro negro, eu apagaria toda a escola, e deixaria aquele brilho nos olhos do aluno que conseguiu ler! Aquele sorriso contagiante no rosto da menina que compartilha lápis de cor, sentada ao lado de uma amiga. Eu deixaria o que menos importa para quem dirige a escola. Deixaria todos os pequenos detalhes que passam despercebidos para quem só enxerga a burocracia. E que nos transforma todos em robôs, e assim, autômatos da escola e imbuídos de toda a sua frieza que exige silêncio e organização, prosseguimos.

Terminamos sempre como se nem fôssemos mais o que éramos. E o cansaço da adaptação à escola é sempre tão grande, estamos dormindo mal, comendo errado, estamos todos tentando caber. Todos tentando ser um pouco normais aos olhos alheios. Por que os olhares dos outros são sempre tão importantes?

É preciso sobreviver aos olhares, sobreviver ao grupo, sobreviver à escola para conseguir ter o que a escola tem de melhor: o brilho no olhar, o sorriso nos lábios e a ingenuidade da infância.

Em que outro lugar se poderia dar o melhor de si? A Escola tira o melhor que possuimos porque precisamos nos adequar, não podemos ser eternamente inadequados a ela. E assim, completamente moldados pela escola, seguimos, com nossos diários de classe em dia, com nossos planos de aula em dia, nossas turminhas enfileiradas e tristemente silenciosas. Prosseguimos com nossa eterna preocupação em vista do barulho da classe e do professor ao lado. Prosseguimos mantendo o silêncio, exigindo quietude e organização, em nossos ralos exercícios mecanizados que ajudam a manter a situação vigente do país. Porque a escola não sobrevive a aulas barulhentas e criadoras, a escola não sobrevive a ruídos de felicidade. Ela foi e será sempre assim: acinzentada. Acinzentada de gente que ficou igual, tristemente igual.

A única coisa que podemos fazer, em vista de todas estas questões é entrar de férias.

E sentir o coração apertar no peito de deixar a turminha querida e todos os nossos momentos lindos que nem interessam à escola, não importam.

E sempre sinto falta das outras turminhas. Dos pequenos dos quais não me despedi. Eu sei que eles se lembrarão.

A verdade é que em final de ano sentimos falta até de quem não deveríamos sentir. E o deveríamos nunca cabe na lógica. A lógica não esteve na escola, ninguém ensinou à lógica que há coisas que ultrapassam, coisas que marcam, que ficam, perduram e serão sempre importantes, apesar de tudo. E o tudo fica sempre tão pequenino diante do amor que nutrimos a certas pessoas e lugares que não deveríamos amar. Voltando à questão do deveríamos... Num sem fim, num sem lugar, num completo e intransigente incompreender, humanidade, teu nome é inadequação.

Um Feliz Natal a todos!!!

Um 2012 feliz a todos!!

Professora Elizabeth. Blog “Espaço Educar”, publicado em dezembro de 2011.

Estudantes do CAIC são premiadas no Festival de Curtas Digitais do ‘Pátria Amada’

2011-12-30T17:56:00.001-02:00

O mês de dezembro foi especial para a Secretaria Municipal da Educação de Itabuna e também para o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC. No início do mês, funcionários da prefeitura, corais de várias escolas da rede municipal e assessores da Secretaria da Educação deram o tom do que seria o último mês de atividades letivas. Nos dias 08 e 09, realizaram-se a premiação do 11º Concurso Pátria Amada, no auditório da FTC (Faculdade de Tecnologia e Ciências – Campus Itabuna) e a Cantata de Natal no estacionamento do Centro Administrativo Firmino Alves.

Ao lado da emoção dos vencedores premiados, crianças e adolescentes de creches e escolas municipais protagonizaram mais um belíssimo espetáculo, entoando e coreografando canções natalinas.

“Estou muito emocionada. Realmente às crianças têm o dom de nos emocionar e com essas canções de Natal, hoje, elas nos transmitiram uma bela mensagem de paz”, opinou a dona de casa Ana Cristina Ferreira que veio ao Centro Administrativo resolver um problema e acabou parando para acompanhar as cantatas. O evento reuniu aproximadamente 400 alunos de 20 escolas e creches municipais. As apresentações foram encerradas na sexta-feira, 9.

O secretário da Educação, Gustavo Lisboa enfocou que a proposta do Pátria Amada é promover, a partir da abordagem de temas ligados ao desenvolvimento humano na escola, a construção de uma sociedade mais igualitária, justa e fraterna. “Essa contribuição do Natal vem no sentido de fortalecer a família, é um momento especial de reflexão sobre as relações pessoais, aos atos cometidos, sobre a conduta social e o que as famílias precisam atentar para que todos vivam em harmonia”, elucidou o secretário.

A diretora do Departamento de Projetos Integrados da SEC, Fernando Amorim, destacou que as Cantatas do Natal, que aconteceram em sua 3ª edição, é a culminância do Projeto Pátria Amada. “Neste sentido, há um envolvimento entre as escolas da rede municipal para que elas preparem, em conjunto com os alunos, apresentações em agradecimento a Deus, falando do amor e da união, pois é das crianças que nasce o louvor verdadeiro”, expôs Fernanda.

Premiação

Durante a solenidade de premiação dos vencedores, o secretário da Educação, Gustavo Joaquim Lisboa enfatizou a importância do tema proposto no Pátria Amada diante da nova realidade vivenciada pelas escolas municipais. “Com a política de informatização da Rede Municipal de Ensino, podemos afirmar que a temática serviu para fortalecer a proposta de democratização do uso das TIC’s implementada pela Secretaria da Educação”, argumentou o secretário.

Lisboa fez um breve relato dos investimentos feitos na aquisição e implementação de novos laboratórios de informática e de outras ferramentas tecnológicas, visando à melhoria da prática docente. Ele citou o exemplo dos retroprojetores multimídias, equipados com softwares livres, que estão em fase de experimentação nas escolas.

“Se comprovada a eficácia e efetiva melhoria da prática docente e do processo de aprendizagem, iremos prover todas as salas da rede municipal com equipamentos semelhantes”, assegurou o secretário da Educação. Ele lembrou que a democratização do acesso e do uso das novas tecnologias é algo que precisa ser encarado como imprescindível na rede pública de ensino.

Premiações

Na categoria Minha Aula é Um Show, foi premiada como vencedora a professora Laura Maria Nascimento, da Creche Pequeno Lar, que também venceu na categoria Educação com Inovação, com o projeto da professora Gerusa Maria Sousa. A Pré-Escola Henrique Dias também foi vencedora nesta categoria, com o projeto da professora Rita de Cássia Ferreira.

A categoria Desenho Virtual foi vencida pela Escola Municipal Lúcia Oliveira, com o trabalho do aluno Antony Teixeira Valete. Já a de Projeto de Intervenção foi vencida pela Escola do Campo Heribaldo Dantas.

Festival de Curtas Digitais

O Pátria Amada, em parceria com a Associação Cultural Amigos do Teatro (Acati), premiou ainda os alunos vencedores da categoria Curtas Digitais, dividida em dois grandes temas. No primeiro, os vídeos retrataram o centenário de Jorge Amado. Em 1º lugar, ficou o trabalho: “Irmão Jorge, 100 anos Amado”, das duplas Vitória Motta e Sátila Santos; a segunda colocação ficou com o vídeo “Salve Jorge”, de Geovanna Pires e Renata de Jesus; na categoria “O homem e o Meio Ambiente”, venceu a jovem Renata de Jesus com o vídeo “O que será de nós?”. Todas as alunas premiadas são do CAIC Jorge Amado.

DCS/PMI – Texto: Erivaldo Bomfim - Reportagem: Thainan Nicácio e Oswaldo Bispo – Fotos: Pedro August. Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 08 de dezembro de 2011.

Abaixo, veja os vídeos produzidos pelas estudantes do CAIC Jorge Amado premiados no 11º Concurso Pátria Amada, da Secretaria Municipal da Educação de Itabuna:

CAIC JORGE AMADO - DIA "D" DA LEITURA 2011

2011-12-09T13:26:00.001-02:00

por: Eglê Santos Machado

É magnífico e reconfortante perceber que a nossa amada Itabuna abriga um colégio público de qualidade, onde professores são dignos representantes da classe, não se amofinam pelo fato de amargarem um salário tão desestimulante. Ali, não há lugar para lamentação, professor não tem tempo a perder, corre atrás, faz valer sua força, seu carisma, enfim, no CAIC (Centro de Atenção Integral à Criança), a vida se desenvolve e, apesar das agruras, circulam ideias.

Ontem, 30 de novembro de 2011, aconteceu, pela segunda vez, o DIA “D” DA LEITURA, uma ideia maravilhosa da professora Zélia Possidônio, coordenadora da Biblioteca Profª Valdelice Soares Pinheiro. O evento envolveu professores, diretores, alunos, pais, servidores e amigos daquele colégio numa interação profícua e prazerosa em favor da leitura e consequentemente da cultura e da arte.

A professora Sueli Ribeiro dos Santos assim explicou o projeto Dia “D” da leitura: “Quando você pensa em leitura você pensa em universo, é importante ler para nos humanizarmos cada vez mais”.

Como convidado especial lá estava o CLUBE DO POETA DO SUL DA BAHIA que, desde o início, empresta sua força poética, contribuindo para o sucesso do projeto mesmo porque a professora Zélia Possidônio é membro ativo e grande incentivadora do clube.

A festa começou no auditório com a belíssima apresentação de crianças da Educação Infantil, orientadas pelas professoras Mariegna e Claudinha, entoando o Hino de Itabuna. Os pequeninos deram um show e enterneceram corações. A seguir, os que ali estavam foram divididos em três grupos de oficina e depois tudo ficou concentrado na biblioteca, onde reinou a leitura e a poesia. Menção especial para a organização da Biblioteca do CAIC. Não tem como ficar indiferente à vida que irradia aquele ambiente. Lembro-me que a respeito do projeto Dia “D” de Leitura, o professor Cláudio Zumaeta, historiador graduado pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), que participou do evento em Setembro do ano passado, publicou no Jornal Agora artigo com o título A biblioteca “CAIC-de-Alexandria”, quando dentre outras pérolas afirmou: “Posso, sim, fazer uma descrição dos aspectos físicos da Biblioteca, mas, nunca conseguirei descrever o “espírito” que ela contém! Só estando lá para tentar entender sua grandiosa simplicidade e doçura!” Pare ler o artigo completo, clique aqui.

Foram momentos belíssimos, poetas recitaram, professores e alunos fizeram leituras de textos, tudo isso com música de fundo, tendo ao violão a estudante de Comunicação Social, a bela Beatriz (Bia)convidada especial da professora Zélia. Bia, além de tocar muito bem, é uma excelente intérprete e presenteou a todos com belíssimas músicas.

No final foi servida uma ceia com pratos regionais deliciosos!

Foi uma grande noite para a cultura e arte do CAIC Jorge Amado, uma grande noite para a cultura itabunense, graças à dedicação de gente como Zélia Possidônio, Rosângela, Sueli, Marilene, Luiza, Claudinha, Mariegna e tantos outros professores, pais, servidores, alunos e amigos desse estabelecimento de ensino, que tem tudo a ver com o futuro da nossa centenária cidade.

Parabéns, CAIC!...

Fonte: Blog “Itabuna Centenária”, publicado em 1º de dezembro de 2011. Abaixo, algumas fotos do evento. Para ver mais fotos, clique aqui.

↑

ITABUNA CENTENÁRIA (R/SIC), convidada, amiga do CAIC Jorge Amado, também esteve lá. Se alegrou, aprendeu, curtiu e fotografou.

CAIC Jorge Amado leva estudantes do Ciclo da Pré-Adolescência para a CEPLAC

2011-12-09T11:52:00.001-02:00

Sob a coordenação da professora Maria Rita Barreto, o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, realizou no dia 06 de dezembro de 2011, um grande passeio com estudantes do Ciclo da Pré-Adolescência – Fases II e III. O passeio teve como destino a sede no Sul da Bahia da CEPLAC – Comissão Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira, um dos principais centros de pesquisa agropecuária da região.

A realização do passeio foi um resultado direto da Gincana Estudantil, realizada em Outubro. Os estudantes que participaram do passeio foram os vencedores da gincana.

Durante o passeio, os alunos conheceram o projeto de proteção do bicho-preguiça, espécie ameaçada de extinção, natural da Mata Atlântica, e viram de perto como o cacau produzido no Sul da Bahia é transformado em chocolate. A CEPLAC possui, em suas instalações, um grande complexo de beneficiamento de cacau e produção de chocolate. Os alunos viram, passo a passo, como tudo acontece.

Segundo a professora Maria Rita Barreto, “momentos como esse são imprescindíveis no contexto de aprendizagem do aluno, pois permitem que o aluno conheça de perto um dos símbolos da região, que é o cacau. Agora, muitos deles entendem o motivo da existência de órgãos como a CEPLAC, como o trabalho dessa instituição é importante para a região e como as pesquisas que a mesma realiza revitalizam a exportação do nosso cacau.”

Participaram do passeio as professora Zuleica, Sandra e Cleuma e, ainda, as integrantes da equipe de Arte Educação, Graça Silva e Creuza.

Abaixo, algumas fotos do passeio. Para ver mais fotos, clique aqui.

Programa Mais Educação leva a Magia do Circo para o CAIC

2011-12-06T10:07:00.001-02:00

Mais de 300 alunos do Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado (CAIC) participaram, durante três dias, do Projeto “O Circo na Escola”, que teve como tema “A Magia do Circo” e é o resultado do Programa Mais Educação / Escola em Tempo Integral, desenvolvido pela Secretaria de Educação de Itabuna.

O projeto mobilizou professores, funcionários e alunos, com uma programação que envolveu apresentações de estudantes do Ciclo da Pré-Adolescência I, II e III, baseadas na cultura circense, com um painel da história do circo no Brasil e a importante influência de personalidades como Chico Buarque de Holanda no mundo do circo.

A realização do “Grande Espetáculo A Magia do Circo” teve como principal objetivo proporcionar o encantamento das crianças através da relação entre o respeito, a responsabilidade e o aprendizado escolar, que são aspectos marcantes do Programa Mais Educação.

Segundo a educadora Maria de Fátima Elias, coordenadora do projeto, com esta iniciativa as “crianças estão mais motivadas para as atividades escolares. Elas se sentem mais valorizadas e levam o respeito não só para dentro da sala de aula como também para a família”.

DCS/PMI - Texto: Kleber Torres - Fotos: Valdyr Gomes – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 02 de dezembro de 2011. Para ver mais fotos, clique aqui.

Estudantes do Ciclo da Pré-Adolescência do CAIC recebem certificação do PROERD

2011-11-29T23:20:00.001-02:00

Os estudantes do Ciclo da Pré-Adolescência – Fase III (CPA-III) do Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC passaram, na última Sexta-feira, dia 25 de novembro, pela Cerimônia de Certificação do PROERD – Programa Educacional de Resistência às Drogas, desenvolvido pela Polícia Militar, em Itabuna.

Na cerimônia, a coordenadora pedagógia do CPA, professora Rita Barreto mostrou-se muito emocionada, não somente por causa dos resultados, mas sobretudo, pela parceria firmada entre o CAIC e a PM. Segundo ela, “essa parceria e a presença da polícia no ambiente escolar cria um sentimento de segurança, de cuidado e de carinho, sentimentos essenciais para que os jovens estejam efetivamente preparados para não sucumbirem aos males aos quais poderão ser submetidos fora desse ambiente”. Ela completou dizendo que “é essencial que essa parceira perdure!”.

O diretor geral do CAIC, professor Carlos Marques foi representado pela vice-diretora do turno Vespertino, professora Ana Célia Oliveira, que saudou os alunos, ratificou a importância de os mesmos estarem preparados para enfrentarem situações em que podem estar expostos aos perigos das drogas e agradeceu, em nome da escola, pela parceria entre o CAIC e a PM. Em nome da escola, a professora Ana Célia recebeu das mãos do Tenente Emmanoel Almeida o certificado de “Escola Participante do PROERD”.

Representando o Major Lemos, comandante geral do 15º Batalhão da Polícia Militar, o tenente Emmanoel Almeida também ratificou o objetivo geral do PROERD. Segundo ele, “a Polícia Militar não é aquela que só existe para perseguir, prender bandidos. A Polícia Militar cumpre com o seu papel social na medida em que vai até as escolas e promove um espaço de formação humana como o PROERD.” O Tenente Emmanoel Almeida concluiu: “Diga SIM à Vida e diga NÃO às Drogas”. Os estudantes, motivados pelo carisma do tenente, ainda completaram: “PROERD É A SOLUÇÃO!”, esbravejaram.

Ainda durante o evento, duas personalidades foram especialmente homenageadas. A primeira foi a professora formadora Soldado Adriana Batista Santos Chachá, que foi a responsável pelos encontros do PROERD no CAIC. Os encontros aconteceram no período de Março à Outubro, sempre uma vez por semana. Em sua fala, ela ressaltou a capacidade criativa dos estudantes do CAIC, agradeceu pela oportunidade e anunciou em primeira mão: “Em 2012, a parceria entre o CAIC e a PM vai continuar e um novo trabalho do PROERD será realizado na escola”.

Adriana Chachá explicou, ainda, que um dos aspectos que a deixou bastante feliz foram os vários textos produzidos pelos estudantes do CPA-III. A maioria dos trabalhos realizados foram dignos de serem classificados como “espetaculares”. Nessa perspectiva, ela ressaltou que, do ponto de vista da produção em si, “nenhum trabalho é melhor do que o outro. No entanto, houve um texto que que mais diretamente refletiu os objetivos do PROERD. Esse texto foi a redação da aluna Raylanda Dias dos Santos”, que foi a segunda personalidade que, representando os demais colegas, foi homenageada pela professora Adriana, recebendo uma Moção de Congratulações, o Certificado de Participação no PROERD e um presente.

Ao final dos trabalhos, os alunos foram chamados um a um para receberem os seus certificados, entregues pela professora Soldado Adriana Chachá, pelo Tenente Emmanoel Almeida e pelas professoras do CPA III, Zuleica, Sandra e Niralda. A coordenardora pedagógia professora Rita Barreto registrou ainda a participação, no PROERD da professora Selma, que não esteve presente no evento de certificação no CAIC por motivo de força maior, mas que foi também, assim como as demais, uma das que apoiou o trabalho do PROERD e participou diretamente de todas as etapas. A cerimônia foi encerrada com a execução do Hino Nacional Brasileiro.

Abaixo, algumas fotos da Cerimônia de Certificação. Para ver todas as fotos, clique aqui.

CAIC Jorge Amado exibe o Projeto “O Circo na Escola”

2011-11-28T17:32:00.001-02:00

O Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, realizará, no período de 28 a 30 de novembro, a culminância do Projeto O Circo na Escola, desenvolvido pelo Programa Mais Educação / Escola em Tempo Integral, durante todo o segundo semestre deste ano, com a exibição do Grande Espetáculo A Magia do Circo, com o apoio de todos os professores, funcionários e alunos.

Segundo a professora Maria de Fátima Elias da Cruz, coordenadora do Programa Mais Educação no CAIC, “a ideia de associar processos de ensino-aprendizagem com a arte circense surgiu a partir da percepção de que a maioria das pessoas só enxerga o circo como espetáculo e não como um processo integrado de ações complementares entre si”.

Para ela, no circo há todo um processo que se interliga diretamente com a proposta do Mais Educação, que é justamente a questão do compromisso, da responsabilidade, da superação e da afetividade, “elementos presentes na construção de um espetáculo circense e que não podem faltar nas oficinas do Mais Educação e na própria vida”, argumentou.

Maria de Fátima Elias da Cruz explica, ainda, que “o espetáculo não norteará somente a questão circense em si, mas tudo o que direta ou indiretamente está associado a ele, tais como a História do Circo no Mundo e no Brasil e a importância de personalidades como Charles Chaplin e Chico Buarque.

O compositor brasileiro adaptou, em meados dos anos 70, o texto ‘Os Saltimbancos’, musical infantil com letras de Sergio Bardotti e música de Luis Enríquez Bacalov, com versão em português e músicas adicionais de sua autoria, uma obra que retrata o cotidiano do circo mambembe.

DCS/PMI - Texto: Kleber Torres – Reportagem: Eric Thadeu Nascimento Souza – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 25 de novembro de 2011.

Secretaria da Educação realizou no CAIC oficina de capacitação em Xadrez

2011-11-28T16:58:00.001-02:00

A Secretaria Municipal da Educação, através do Departamento de Educação Básica / Assessoria de Desporto e Lazer Escolar, realizou, em sua terceira edição, uma Oficina de Capacitação em Xadrez, cujo público alvo são os profissionais de Educação Física e professores de áreas afins pertencentes à rede municipal. O encontro foi realizado na Quinta-feira, dia 24 de novembro.

Nas duas primeiras edições, a oficina foi realizada na Casa do Educador Grapiúna Professor Paulo Freire. Contudo, como o local está passando por uma reforma, o terceiro encontro foi realizado no Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC.

O trabalho foi acompanhado de perto pelo assessor Ewerton Bomfim de Souza. A oficina foi ministrada pelos professores Luiz Gustavo Japiassu Fidelman e Claudio Reis de Araujo (professor de Educação Física que ministra as aulas de Xadrez dentro do Programa “Mais Educação” / Projeto “Escola em Tempo Integral” no CAIC).

Ewerton Bomfim de Souza disse, na oficina, que o objetivo desses encontros “é o de capacitar profissionais da rede municipal de Educação para atuarem nas escolas vinculadas ao município”.

Nesta terceira edição, participaram do encontro profissionais do CAIC Jorge Amado, Escola Everaldo Cardoso, Escola Flávio Simões, Grupo Escolar Raimundo Jerônimo Machado, Escola Renascer, Lar Fabiano de Cristo, Centro Social Urbano e CISO – Centro de Integração Social.

Abaixo, algumas fotos do encontro:

CAIC Jorge Amado ensina estudantes a fabricarem sabão a partir de óleo usado

2011-11-22T16:53:00.001-02:00

A monitora Adriana Silva Santos, que atua junto ao Programa Mais Educação / Projeto “Escola em Tempo Integral”, no Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, com a colaboração direta de Ellen Samille Cruz Borges, estudante de Curso de Licenciatura em Biologia da UESC, realizaram, na Oficina de Educação Ambiental, um momento único e marcante.

Os alunos aprenderam, dentro da oficina, a fabricarem, artesanalmente, sabão. O ingrediente básico utilizado nesse processo foi óleo de cozinha já usado.

Ellem Samille explica que “essa é uma das muitas maneiras de se contribuir para a preservação do meio ambiente.” Ela destaca que “se todo o óleo de cozinha que é jogado fora, na pia, tivesse um correto aproveitamento, muito do meio ambiente seria preservado, principalmente no que se refere às águas do planeta”.

As aulas em que os estudantes aprenderam a fabricar sabão a partir de óleo já usado aconteceram nos dias 21 e 22 de novembro. A monitora Adriana Santos destaca, sobretudo, que “a iniciativa de colocar essa ação em prática partiu da estudante Ellen Samille, em visita ao CAIC alguns dias antes de essa proposta ser colocada em prática. Dada a importância, a ideia foi abraçada tanto pela Oficina de Educação Ambiental, quanto pelo Programa Mais Educação”.

A coordenadora geral do Programa Mais Educação / Projeto “Escola em Tempo Integral” do CAIC, professora Maria de Fátima Elias da Cruz, sentiu-se particularmente entusiasmada com a iniciativa da monitora, uma vez que o ano de 2011 foi escolhido, entre coordenadores e professores do CAIC como o ano da Educação Ambiental na escola.

Abaixo, algumas fotos do trabalho realizado:

Núcleo de Arte Educação do CAIC Jorge Amado realiza quinta edição do Projeto “África de Todos Nós”

2011-11-22T16:00:00.001-02:00

Com o tema “Pluralidade Cultura e Identidade Nacional”, o Núcleo de Arte Educação do Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, representado pelas professoras Maria das Graças Silva, Simone Barbosa e Creuza Ribeiro, realizaram, nesta sexta-feira, dia 18 de novembro, a culminância da quinta edição do projeto “África de Todos Nós”, que integra o calendário de atividades letivas extra curriculares desenvolvidas pela escola.

O projeto visa a conscientização dos alunos quanto a importância da passagem do Dia Nacional da Consciência Negra (20 de novembro), inpirada na luta de Zumbi dos Palmares pela libertação dos escravos negros no Brasil.

Neste ano, o Núcleo de Arte Educação apostou num novo conceito de negritude: uma negritude plural que dialoga diretamente com as demais culturas que permearam a formação do povo brasileiro.

Por isso, durante quatro semanas equipes de professores e funcionários se revezaram na preparação dos alunos do Ciclo da Adolescência (CAD) para apresentação de atividades distintas, de acordo com cada uma das culturas formadoras do povo brasileiro.

Na primeira semana de novembro, os alunos envolveram-se em atividades e apresentações que destacaram as contribuições dos povos indígenas; na segunda semana, destacaram-se apresentações sobre a cultura europeia, mais especificamente sobre a cultura portuguesa (primeiros europeus a explorarem as terras brasileiras). Na terceira semana, os alunos foram convidados a reconheceram a participação da cultura cigana; e, na última semana, os alunos foram convidados a perceberem as contribuições dos povos negros propriamente ditos.

Ao final de todos os trabalhos, a escola realizou, na sexta (dia 18), a tradicional Feijoada dos Palmares, em que os resultados de todos os trabalhos realizados foram demonstrados através de slides shows, depoimentos, músicas e apresentação do Desfile das Belezas ‘Ébano’ do CAIC, em 2011.

Abaixo, segue o vídeo preparado para demonstrar os trabalhos realizados:

Conselhos escolares socializam vivências durante seminário

2011-11-22T14:58:00.001-02:00

O fortalecimento do Conselho Escolar é parte das políticas implementadas na Rede Municipal de Ensino de Itabuna, visando à participação colegiada na melhoria da qualidade da educação oferecida pela Escola Grapiúna. Nesta perspectiva, a Secretaria da Educação, através do Departamento de Acompanhamento da Gestão / Assessoria aos Conselhos Escolares promoveu, na última quinta-feira (17), o I Seminário Participativo de Vivências Colegiadas, no auditório da FTC.

Com a participação de diretores, responsáveis e conselheiros das escolas públicas municipais de Itabuna, o Seminário foi constituído como um momento de socialização das experiências bem sucedidas entre 111 unidades escolares. A coordenadora Técnico-Pedagógica do Conselho Escolar, professora Inês Sobrinho ressaltou que o evento, previsto no calendário letivo da Rede Municipal, é um momento significativo dentre as ações que são desenvolvidas durante o ano inteiro junto aos conselhos.

“Ao longo dos últimos dois anos, a Secretaria da Educação vem desenvolvendo um trabalho intensivo de acompanhamento, visitação e formação continuada dos conselheiros, visando o fortalecimento dos Conselhos Escolares e o efetivo cumprimento da Lei 2.054/2007”.

“O Seminário, portanto, é este momento onde podemos tornar público todas as ações e os resultados alcançados, a partir da participação coletiva da comunidade escolar, como está preconizado o Plano Municipal de Educação de Itabuna”, frisou Inês. Ela lembra que o Conselho Escolar é um órgão que atua de fato e de direito para a melhoria da qualidade da educação, buscando alternativas coletivas para resoluções dos diversos problemas que envolvem o ensino / aprendizagem, fracasso escolar, além das dificuldades enfrentadas pela escola pública.

Durante o Seminário de Vivências Colegiadas, os participantes tiveram a oportunidade de conhecer os trabalhos desenvolvidos em sete unidades escolares: Grupo Escolar José Oduque Teixeira, Escola Municipal do Centro Social Urbano, Grupo Escolar Frederico Smith Lima, Escola Raimundo Jerônimo Machado, Escola Municipal Infanto-Juvenil, Escola Municipal Berilo e Grupo Escolar Raimundo Jerônimo Machado Júnior.

O Centro de Atenção Integral à Criança foi representado pela presidente do Conselho Escolar, a aluna Edna Prado dos Santos e pelo Secretário Geral (representante dos funcionários), Eric Thadeu Nascimento Souza.

Texto: Erivaldo Bomfim – Fotos: Pedro Augusto e Valdir Gomes – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 18 de novembro de 2011.

PDE do CAIC realiza mostra fotográfica sobre valorização do patrimônio público

2011-11-22T14:43:00.001-02:00

O PDE – Plano de Desenvolvimento da Escola do Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, coordenado pela professora Sueli Ribeiro, está realizando, desde o dia 15 de novembro, a mostra fotográfica “A Escola que Temos e A Escola que Queremos”.

Na mostra, a professora Sueli Ribeiro explica que a exposição é o resultado final do Projeto “Minha Cidade, Minha Escola: Meus Espaços de Vivências, Aprendizagens e Cidadania”, iniciado no mês de julho, quando Itabuna completou 101 anos de emancipação política.

Nesse estágio, os estudantes da escola são convidados a, a partir das imagens de partes da escola que estão degradadas pela ação dos próprios estudantes, refletirem sobre o quanto ela é valorizada ou não.

Professora Sueli complementa informando que “os alunos reconhecem que precisam melhorar a forma como se relacionam com um espaço que pertence à eles”.

A mostra deverá permanecer no foyer principal da escola até o dia 02 de dezembro de 2011.

Abaixo, algumas imagens da mostra:

Projeto “Nas Ondas do Intervalo: O Rádio na Escola” lança o programa “Alô CAIC”

2011-11-22T12:28:00.001-02:00

O Projeto “Nas Ondas do Intervalo: O Rádio na Escola”, do Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, coordenado pela Professora Ana Célia Oliveira e pelo funcionário Eric Thadeu Nascimento Souza, colocou no ar, no dia 16 de novembro, o piloto do programa “Alô CAIC”, primeira peça radiofônica completamente produzida pelo projeto.

O projeto está voltado para o uso da linguagem radiofônica como suporte para os temas transversais desenvolvidos em sala de aula.

Nesse sentido, o programa “Alô CAIC”, que irá ao ar todos os dias, sempre no horário do almoço, tem um formato de rádio documentário com informações diversas sobre assuntos da atualidade. Apesar de apresentar-se no formato de rádio documentário, o programa assume um diálogo direto com outros formtatos, na medida em que relaciona o tema principal com informações adjacentes que valorizam o conteúdo geral de cada gravação realizada.

Assim, o primeiro programa “Alô CAIC” trouxe como grande tema a questão do “Meio Ambiente”. O primeiro programa falou sobre a importância da água e de sua preservação para as gerações futuras. O programa foi apresentado pelos alunos do Ciclo da Adolescência – Fase III (CAD – III) Dawid dos Santos e Rebeca de Oliveira.

Para ouvir o primeiro programa “Alô CAIC”, produzido pelo Projeto “Nas Ondas do Intervalo: O Rádio na Escola”, clique aqui.

12 de novembro – Dia do Diretor de Escola

2011-11-12T20:56:00.001-02:00

Culminância do Projeto “O Circo na Escola” acontecerá no final de novembro

2011-11-09T13:23:00.001-02:00

A professora Maria de Fátima Elias da Cruz, coordenadora geral do Programa Mais Educação e do Projeto “Escola em Tempo Integral”, no Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, anunciou, nessa semana, que a culminância do Projeto “O Circo na Escola” está confirmada para os dias 28, 29 e 30 de novembro.

O projeto integra as atividades finais do Programa Mais Educação no CAIC. O tema “O Circo na Escola” foi escolhido em função da proposta de integração promovida pela equipe. A professora Maria de Fátima Elias da Cruz enfatiza, ainda, que o projeto visa levar para os estudantes do CAIC o encantamento. Assim, as oficinas oferecidas pelo Programa Mais Educação, durante todo o segundo semestre de 2011, estiveram voltadas para os estudos sobre a arte circense. O centro desses estudos concentrou-se na obra de Chico Buarque, “Os Saltimbancos”, cujo espetáculo será encenado nos dias 28 e 29.

Todos os estudantes do Programa Mais Educação entram, agora, num grande clima de expectativa, já que os ensaios para a culminância do projeto entram em fase final.

Secretaria da Educação finaliza preparativos para II Semana de Educação Infantil

2011-11-07T12:54:00.001-02:00

Na perspectiva de reunir aproximadamente 300 participantes, entre professores, auxiliares do desenvolvimento infantil, coordenadores e diretores das instituições que atuam no segmento creche e pré-escola, a Secretaria Municipal da Educação está finalizando os preparativos para a realização da II Semana da Educação Infantil, marcada para o período próximo de 9 a 11 de novembro.

“Para Além das Palavras: Brincar – Uma Criança é CriançaPorque Brinca” é o tema propostos para o evento, cujo objetivo édiscutir, socializar e refletir sobre a cultura da infância – brincar. A programação da Semana da Educação Infantil será iniciada na quarta-feira (9), no auditório do Sest/Senat, a partir das 18 horas, com o lançamento do livro “O pequeno Fazedor de pipas”, solenidade de acolhida aos participantes, pronunciamentos e a conferência de abertura, que será proferida pela educadora e escritora Adriana Friedmann.

A partir da quinta-feira (10), as atividades serão desenvolvidas no campus da FTC Itabuna. O início está previsto para as 8h, com a apresentação da revisão da Proposta Político-Pedagógica da Educação Infantil (PPPEI). A conclusão dos trabalhos no turno matutino acontecerá com o feedback de ações propostas pela Assessoria da Educação Infantil, feita pelo Grupo de Estudos Anima, Formar em Rede e o Programa Ler e Ser. À tarde, acontece a Ciranda de Experiências, quando creches e escolas da educação infantil poderão socializar com os participantes os projetos implementados em suas unidades.

A manhã da sexta-feira (11) estará reservada à formação continuada modular dos professores. O encerramento da II Semana de Educação Infantil de Itabuna acontecerá com relatos das professoras que participaram do livro “Vivencia com Brincadeiras Cantadas”, premiação e entrega do livro e CD Brincadeiras Cantadas – resgate do repertório infantil dos educadores – às unidades escolares. Diversos momentos daprogramação serão enriquecidos com a participação de crianças assistidas em creches e pré-escolas da rede municipal.

DCS/PMI - Texto: Erivaldo Bomfim – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 1º de novembro de 2011.

Itabuna discute uso dos quadrinhos como ferramenta didático-pedagógica

2011-11-07T12:49:00.001-02:00

A proposta de utilização dos quadrinhos como ferramenta didáticopedagógica nas escolas da rede municipal de ensino foi discutidapelo secretário da Educação, Gustavo Lisboa, juntamente comtécnicos daquela unidade e da Secretaria de Planejamento, com odiretor da RAS Empreendimentos, Reginaldo Silva, que representaMaurício de Souza Produções (MSP) e a Panini, líder mundial napublicação de revistas em quadrinhos.

A parceria será transformada em um projeto encaminhado ao Ministério da Educação (MEC) e que poderá ser aplicado em escolasitabunenses, com a utilização de materiais desenvolvidos porMaurício de Souza, que vem dedicando a sua experiência para a educação, através de um conceito diferenciado com foco para estados e municípios.

Reginaldo Silva explica que a MSP trabalha desde 2003 com a fidelização de conceitos e melhoria da leitura por parte dos alunos, contribuindo para a diminuição do analfabetismo funcional, tanto que nos três últimos anos, foram investidos mais de R$ 50 milhões em projetos educacionais patrocinados pela Fundação de Desenvolvimento da Educação (FDE).

Ele explica ainda que o Projeto Saiba Mais oferece um produto de conteúdo de qualidade e preços competitivos com foco nas áreas de meio ambiente, folclore, datas comemorativas, cidadania e estudos sociais. Uma alternativa seria a elaboração de estudos específicos, customizados, com 32 páginas sobre as cidades, o Saiba Mais Municípios, “com uma abordagem lúdica, dados históricos e conteúdos que muitos munícipes sequer sabiamque existiam”.

No caso de Itabuna, em que o Programa Pátria Amada envolve uma série de projetos também voltados para a educação e cidadania, o Projeto Saiba Mais poderia ser considerado como o início de um trabalho com histórias em quadrinhos, repetindo a experiência iniciada em São Paulo, com o selo de qualidade da Maurício de Souza Produções.

DCS/PMI - Texto: Kleber Torres – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 1º de novembro de 2011.

Itabuna sediará o I Festival de Fanfarras do Sul da Bahia

2011-10-27T23:07:00.001-02:00

Com apoio da Prefeitura Municipal, através das Secretarias de Educação e de Indústria, Comércio e Turismo, Itabuna será a sede em 27 de novembro, do I Torneio Intermunicipal de Bandas e Fanfarras (Festibandasul), com a participação de mais de 15 bandas e fanfarras da capital e do interior baiano.

Segundo o coordenador do festival e da Fanfarra do IMEAM – Falcões Independentes, anfitriã do evento, Hildemagno Souza de Jesus, o Festibandasul terá como palco a Avenida Beira Rio, quetem um amplo espaço para a evolução das bandas e comporta apresença de um grande público.

Ele explica que o festival conta com 10 bandas já confirmadas e tem como objetivo oportunizar o encontro das mais expressivas fanfarras do estado para uma troca de informações técnicas e ao mesmo tempo proporcionando uma exibição emque os jovens demonstram as suas aptidões musicais para o público itabunense.

Hildemagno Souza de Jesus salientou ainda, que o Festibandasul também visa oferecer com o apoio do poder público uma oportunidade para a comunidade itabunense vivenciar e se conhecer o trabalho das bandas e fanfarras que são realizados nas escolas e ao mesmo tempo divulgar a boa música.

Ele acredita que com a realização deste festival se resgata uma importante etapa da história cultural, trazendo entretenimento para o público itabunense, com musica de qualidade e novas coreografias. Este torneio também serve para marcar o lançamento da banda marcial Falcões Independentes para o cenário baiano e nacional.

A Fanfarra do IMEAM tem a participação de 90 integrantes, entre os quais 50 músicos e 40 pessoas de linha de frente, sob a supervisão do maestro Vilobaldo da Conceição, que vem preparando o repertório a ser apresentado no torneio em Itabuna.

DCS/PMI - Texto: Kleber Torres, direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 27 de outubro de 2011.

Um bom professor, um bom começo…

2011-10-27T22:45:00.001-02:00

Outubro – Mês das Crianças, do Professor e do Funcionário Público

2011-10-27T21:31:00.001-02:00

O mês de Outubro finda-se e, junto com ele, uma série de homenagens mais do que justas, principalmente em se tratando de um ambiente escolar como o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC.

Neste mês, comemoraram-se o Dia da Criança (12 de outubro), o Dia do Professor (15 de outubro) e o Dia do Funcionário Público (28 de outubro), esta última data ainda a ser comemorada nesta Sexta-feira.

O fato importante a ser registrado aqui, então, é que, incondicionalmente, algumas palavras esvaem-se por se transformarem num “senso comum”, quando se diz que crianças, professores e funcionários são a alma, a essência da instituição escolar, pois sem essas três personagens, a escola não existiria.

Neste cenário, nossas crianças, professores e funcionários fazem o CAIC Jorge Amado acontecer da forma mais positiva possível no sentido de inspirar a busca incessante pela excelência na oferta de um ensino público, gratuito e de qualidade.

Posto isso, o Dia das Crianças foi devidamente comemorado na Semana da Criança, tanto no âmbito da Educação Infantil (Creche e Pré-Escola), quanto no âmbito do Ciclo da Infância (CIN).

O Dia do Professor foi marcado, na escola, com um almoço oferecido aos profissionais no dia 14 de outubro.

O diretor geral da escola, o Professor Carlos Marques abriu o evento salientando, como sempre, a importância desses momentos de confraternização, nesse universo povoado de particularidades, especificidades, individualidades mas que, ao mesmo tempo, traduzem o sentimento de pertencimento e coletividade que caracteriza a casa CAIC Jorge Amado.

Já no próximo dia 28, todo o serviço público do Brasil celebra o Dia do Funcionário Público.

A passagem desta data faz-nos refletir sobre a importância dessa classe de trabalhadores (incluindo-se aí, principalmente, os professores) e os desafios que enfrentam para que se modifique o pensamento comum da sociedade sobre a ideia de que serviço público sempre é aquele mal realizado, feito a contra gosto, de qualquer jeito e de forma incompetente.

Professores, funcionários que somos, acreditar que mudanças positivas individuais refletem-se diretamente nas mudanças daqueles que estão próximos de nós é o que faz com que o mundo evolua e as pessoas modifiquem suas formas de se relacionarem entre si e com os trabalhos que realizam.

Neste sentido, fiquemos, portanto, com a inspiração das próprias crianças. Seres humanos pequeninos que são, buscam sempre realizar somente aquilo que gostam. E quando o fazem, o fazem com muita vontade, muita felicidade e de um jeito muito simples e sem complexos.

Assim sendo, parabenizamos, então, as crianças, e todos aqueles profissionais que nelas se inspiram ao desenvolverem as habilidades profissionais que lhe foram confiadas.

Parabéns aos professores, aos funcionários públicos, parabéns ao CAIC Jorge Amado por ser uma instituição de ensino aberta, democrática, e, paradoxalmente, diversa e igualitária ao mesmo tempo.

Abaixo, fotos do almoço oferecido aos professores do CAIC na tarde do dia 14 de outubro:

Exibir Álbum Completo

CAIC Jorge Amado participará de concurso internacional de Cartaz sobre a Paz

2011-10-21T13:30:00.001-02:00

O Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, participará, neste ano de 2011, do XXIV Concurso Anual de Cartaz sobre a Paz, promovido pelos Lions Clubs International.

O tema deste ano será “As Crianças Sabem da Paz”. O concurso visa ao compartilhamento das várias visões que as crianças, de vários lugares do mundo, têm sobre a paz.

Como o concurso funciona

Os Lions Clubs patrocinam o concurso nas escolas locais ou grupos juvenis. O concurso está aberto aos estudantes que tiverem de 11 a 13 anos até o dia 15 de novembro de 2011. Os participantes irão criar cartazes que interpretam o tema do concurso. “As Crianças Sabem da Paz”.

Cada Lions Club International, de cada cidade, irá escolher um vencedor que avançará para o julgamento em nível de distrito. O vencedor do distrito será selecionado para a competição em nível de distrito múltiplo e, a partir daí, o vencedor do distrito múltiplo irá à Sede Internacional para o julgamento final. Os cartazes serão julgados em todos os níveis com base na originalidade, mérito artístico e expressão do tema do concurso.

Durante o julgamento final, 23 vencedores por mérito e um vencedor do grande prêmio são selecionados representando os diversos cartazes do mundo todo.

Prêmios

Os autores dos cartazes que avançarem à etapa final de julgamento em nível internacional serão reconhecidos da seguinte maneira:

- O vencedor do grande prêmio internacional ganhará uma viagem para participar da cerimônia de premiação no Dia do Lions com as Nações Unidas, (sujeita a mudança). Na cerimônia, o vencedor receberá um prêmio em dinheiro no valor de US$ 5 mil dólares (cerca de R$ 8 mil reais) e uma placa gravada. Dois membros da família do ganhador (um deles deve er um dos pais ou o tutor) e o presidente do Lions Club patrocinador ou um sócio (nomeado pelo presidente do clube) acompanharão o ganhador à cerimônia de premiação. Esta cerimônia está prevista para acontecer em Março de 2012.

- Cada um dos 23 vencedores por mérito receberá um certificado de menção honrosa e um prêmio em dinheiro no valor de US$ 500 dólares (cerca de R$ 800 reais).

Os alunos do CAIC que tiverem interesse em concorrer ou desejarem mais informações sobre o concurso, deverão procurar as coordenadoras pedagógicas Maria das Graças Viana ou Paula Cátia Oliveira.

Homenagem do SIMPI ao Dia do Professor

2011-10-13T11:17:00.001-03:00

11ª edição do Pátria Amada vai abordar a ciência e tecnologia

2011-10-10T23:37:00.001-03:00

“Educação.com Ciência e Tecnologia” é o tema da 11ª edição do Concurso Pátria Amada, promovido pela Secretaria da Educação de Itabuna com o envolvimento de professores, gestores eestudantes da Rede Pública Municipal de Ensino. O objetivo é oportunizar aos participantes uma análise crítica e reflexiva sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) no ambiente escolar, por meio de diversas categorias artístico-literárias.

Com a categoria “Minha aula é um show” os professores da rede municipal são convidados a elaborar um plano de aula utilizando os recursos tecnológicos. O participante que ousar um plano de aula mais inovador receberá como premiação um notbook. Para os alunos de CIN (Ciclo da Infância) I, II e III, a categoria “Desenho virtual” premiará o melhor desenho feito no programa de desenho paint, com premiação de um DVD portátil.

O ciclo da Pré-Adolescência participará do concurso criando histórias em quadrinhos utilizando o software hagaque, instalado nos laboratórios de informática das escolas municipais. A história poderá ser criada com o tema na área de ciência “o homem e o meio ambiente” ou na área da tecnologia “A educação e as novas tecnologias”. A melhor história criada virtualmente receberá como premiação um Play Station Portátil. Para instrução do uso do software Hagaque, o Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM),vem oferecendo oficinas para os docentes desde o inicio do semestre.

Para os alunos do Ciclo da Adolescência, a categoria “Luz, Câmera…ação” tem como meta a elaboração de um vídeo feito com câmera digital ou celular, com a temática de ciência ou de tecnologia. Além disso, os alunos do CAD poderão optar por participar do I Festival de Curtas Digitais das escolas Municipais de Itabuna, promovidodentro do Programa Pátria Amada em parceria com a ACATE (Associação Cultural Amigos do Teatro). A temática para o vídeo do festival de Curtas será “Irmão Jorge, 100 anos Amado”. Para isso, os profissionais da ACATE estão visitando as escolas municipais e promovendo oficinas de vídeo e edição. O melhor trabalho de cada categoria terá como premiação 1 Play Station Portátil.

Para os jovens e adultos do Proeja, a categoria Fotografia dá oportunidade dos alunos concorrerem na temática de ciência ou tecnologia com uma foto captada por meio do suporte de camera digital ou celular. O autor damelhor fotografia de cada temática será contemplada com 1 câmera digital.

O Projeto de Intervenção das escolas da rede municipal terá como meta a criação de blog da unidade escolar para divulgação dos projetos internos, trabalhos pedagógicos, estrutura da escola, entre outras informações. Além disso, a unidade escolar deverá realizar uma feira de ciências, com exposição dos trabalhos realizados pelos alunos no campo da ciência, tecnologia e meio ambiente. A melhor experiência será premiada com uma lousa digital. Será a primeira instalada em uma escola da rede municipal.

Com esta temática o Programa Pátria Amada já está organizando a Semana de Ciência e Tecnologia com atividades programadas para o dia 20 e 21 de outubro de 2011, no auditório da FTC e com o Projeto Ciência na Praça, na Praça José Bastos. O Programa tem a parceria da Trifil, Rede FTC e ACATE. As inscrições poderão ser realizadas até o dia 29 de outubro, no Departamento de Projetos Integrados-SEC ou no site www.itabuna.ba.gov.br/patriaamada.

DCS/PMI - Texto: Erivaldo Bomfim Diego Raniery – Foto: Vinícus Borges – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, publicado em 05 de outubro de 2011.

Bahia terá Horário de Verão

2011-10-03T14:55:00.001-03:00

O governador Jaques Wagner confirmou nesta manhã de segunda-feira (3) que a Bahia vai aderir ao horário de verão na temporada 2011-2012. Há oito anos que o estado estava de fora da mudança. Desta vez, o governador cedeu às pressões do empresariado baiano que até providenciou estudo para confirmar as vantagens do estado com a adesão ao horário de verão.

O estudo sinalizou principalmente para desvantagens em relação a horários bancários, de voos e programações nacionais de emissoras de televisão. O levantamento ainda apontou que o sol nasce 45 a 47 minutos mais cedo a partir de 16 de outubro, quando começa a valer a mudança de horário e os baianos também terão de adiantar o relógio em uma hora. O horário de verão vai até o dia 19 de fevereiro de 2012.

Direto do Blog “Pimenta na Muqueca”, publicado em 03 de outubro de 2011.

CAIC Jorge Amado completa 15 anos de existência

2011-09-30T02:57:00.001-03:00

CAIC Jorge Amado

15 anos

O Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, completou, nesta quinta-feira, dia 29 de setembro, exatos 15 anos de existência. Para muitos, trata-se da idade mais bonita de um ser humano. É aquela idade em que as interrogações que se interpõem entre a infância e a fase adulta se multiplicam nas cabeças dos adolescentes, sejam eles ou elas.

Dentro do CAIC Jorge Amado, é possível dizer que boa parte dos alunos da escola estão nessa faixa etária. Tratam-se, então, de alunos que trazem para dentro do ambiente escolar todas as angústias, dúvidas, ansiedades e perspectivas.

E o engraçado é perceber que o CAIC é justamente uma escola assim: com pessoas que, independente da idade de 15, 20, 30, 40 anos, tambêm vivem no ambiente escolar as dúvidas, angústias, ansiedades e perspectivas do fazer educativo. Todas essas características apresentadas são próprias de quem se preocupa em levar para a sala de aula mais que conteúdos e métodos de ensino. Algumas vezes, aquilo que se planeja dá muito certo; outras vezes, o resultado torna o professor, o coordenador pedagógico um tanto frustrado por não ter conseguido entre os seus alunos o resultado esperado.

Às vezes, acontece o contrário também. O aluno, por mais que perceba que o professor está lhe oferecendo formas e maneiras maravilhosas de olhar para as coisas do mundo, sente-se frustrado porque suas incompreensões ainda não lhe permitem perceber que todo ser humano passa por isso.

E o CAIC é assim. Se, no dia 29 de setembro de 1996, o espaço físico, os equipamentos, os móveis, salas e laboratórios, foram entregues à comunidade, a própria comunidade tratou, a partir de 1997, fazer do CAIC mais do que um espaço educativo. O CAIC tornou-se HUMANO.

E é esse sentido de humanidade que orienta os trabalhos realizados pela escola, com a consciência de que nossos estudantes sempre se lembrarão dela com muito carinho, com a consciência de que, no futuro, a Educação transforma-se, verdadeiramente, num viés comum para que cidadãos de bem passem adiante a importância da escola na vida de uma pessoa e mais do que isso: a importância do conhecimento e do acesso à ele na vida de um ser humano.

Por isso, e por muito mais, nossa escola está de parabéns: cada aluno e aluna, cada professor e professora, as coordenadoras, os funcionários, a equipe gestora, a Caixa Escolar e o Conselho Escolar do CAIC merecem um grande abraço, aquele abraço que toma conta de todo o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado.

Abaixo, reproduzimos algumas das felicitações enviadas por seguidores do CAIC no Orkut (Perfil 1). Nesta rede social, a escola já possui dois perfis onde registram-se nossas atividades e nossas realizações. No Perfil 1, contamos com mais de 400 pessoas que, diariamente, visitam-nos, olham as fotos, identificam-se.

Algumas dessas mais de 400 pessoas mandaram mensagens lindas. Eis algumas:

↑ (by Neryvanny Souza)

↑ (by Laudicéa Almeida)

↑ (by Otávio e Deja Araújo)

↑ (by Salleto On Line)

↑ (by Dirley Melo)

Além dos muitos cartões virtuais enviados pelo Orkut, registramos também as mensagens manuscritas enviadas pelos usuários e usuárias “Baah Viana”, “Rosangela Borba”, “CAIC Cajuru / MG”, “Liazinhah Carvalho”, “Cesar Brandão”, “Jandira Pedra”, “Neuza Pedra”, “Mulher Baiana”, “Lumaria”, “Moab Santos”, “Marcos” e “Val Cabral Santana”. À todos vocês, esperamos retribuir o carinho que vocês têm pelo CAIC assumindo e cumprindo a nossa proposta, que é a de oferecer para a comunidade um ensino público, gratuito e de qualidade.

Semana Nacional do Trânsito foi encerrada com música e simulado

2011-09-28T01:06:00.001-03:00

Com apresentações musicais dos estudantes do Centro de Atenção Integral à Criança – CAIC e o Simulado de Emergência e Primeiros Socorros, entre o 4º Grupamento de Bombeiros Militares e de estudantes de Enfermagem da FTC, foi encerrada na última sexta-feira (23), na praça Otávio Mangabeira (Camacan) a Semana Nacional do Trânsito em Itabuna, realizada pela Secretaria de Transporte e Trânsito (Setran). O evento, que teve como foco intensificar as ações educativas no trânsito atraiu crianças, jovens, adultos, idosos, além de educadores e estudantes de mais de 20 escolas da cidade.

No último dia de atividades pela Semana do Trânsito, muitas pessoas ainda recorriam ao espaço, montado no centro de Itabuna para estar informado quanto às ações promovidas nos estandes do Sest/Senat, do Corpo de Bombeiros, da Polícia Rodoviária Estadual e Federal, da 5ª CIRETRAN, do Espaço Condutor Cidadão, do EducaTran e da Minicidade Itinerante do trânsito.

Como parte da programação, as crianças do CAIC apresentaram aos estudantes da Escola Senhora Santana, as canções educativas: “Um trânsito exemplar” e “Axé Boa Viagem”. Para a professora e coordenadora do Ensino Fundamental I, da Escola Senhora Santana, Shirley Farias dos Santos, a iniciativa é fundamental para o desenvolvimento das crianças como futuros cidadãos no trânsito. ”É a partir da conscientização que possibilitamos as essas crianças se tornarem adultos obedientes no trânsito”, destacou.

Além da parte educativa, os visitantes acompanharam o simulado de emergência e primeiros socorros, realizado em parceria com o Corpo de Bombeiros e estudantes da FTC, que fingiram a colisão entre um automóvel e um ônibus, além de um acidente com uma motociclista, gerando várias vítimas. No local, bombeiros e enfermeiros simularam os primeiros socorros e atendimentos neste tipo de situação.

Avaliação

A coordenadora do Departamento de Educação para o Trânsito da Settran, Elessandra Bispo, avaliou o evento de forma positiva, diante da grande receptividade das escolas e da população de Itabuna, que se juntaram em defesa da segurança no trânsito, assim como destacou o tema “2011 – 2020 Décadas de ações pela segurança no trânsito”. “O tema é um convite para que cada um possa fazer a sua parte no trânsito, é a partir da reflexão, da mudança que vamos ter condição de mudar a triste realidade do trânsito brasileiro, com mais de 1,3 milhões de mortes durante o ano”, apontou Elessandra.

O secretário de Transporte e Trânsito de Itabuna, Wesley Melo, destacou a participação de muitos estudantes de várias escolas, que apresentaram seus trabalhos em forma de coral, coreografia, música, paródia, teatro, dentre outras alternativas de propagar a educação, a paz e a cidadania no trânsito.

“O intuito do trabalho foi para que possamos conscientizar o máximo de pessoas, entre elas as crianças, os futuros condutores. E, isso nós acompanhamos durante a semana, muitas escolas participaram, muitos pais trazendo seus filhos, com o objetivo de educá-los”, apontou Wesley Melo, ressaltando que apesar do encerramento da Semana do Trânsito permanecem os trabalhos educativos na cidade.

DCS/PMI – Texto e reportagem: Viviane Cabral / Fotos: Vinicius Borges, publicado no site da Prefeitura de Itabuna em 26 de setembro de 2011.

Use o cinto! Sempre!

2011-09-21T22:28:00.001-03:00

Essa vem direto do Blog “Pimenta na Muqueca” e emociona pela forma como nos faz refletir.

Na Semana de Trânsito, um comercial (vídeo) sobre a importância do cinto de segurança que foge do clichê. Faz um ano, mas importa mesmo é a mensagem. Confira.

Secretaria Municipal da Educação lança o 11º Concurso Pátria Amada

2011-09-19T19:47:00.001-03:00

O Programa Pátria Amada foi lançado no dia 16 de fevereiro de 2006 eé uma ação sócio-educativa desenvolvida na rede municipal de ensino da cidade de Itabuna. O programa tem feito brotar diversos projetos de atividades integradas e interdisciplinares envolvendo a comunidade escolar em torno do eixo temático “Cidadania”.
Sentir-se parte da escola, da cidade, do país eleva a auto-estima dos cidadãos, na medida em que ele é capaz de desenvolver sua consciência critica sobre a realidade em que está inserido, propondo ações desencadeadoras de mudanças, e reconhecendo potencialidades.

O Programa Pátria Amada, sem a pretensão de camuflar ou negar a situação do país, visa despertar o senso de patriotismo na comunidade escolar, definindo-se como um instrumento viabilizador no fomento das análises e reflexões sobre a nossa proposta de construir novos tempos...Tempos de vivência cidadã.

Tornou-se senso comum em nossa sociedade aliar a imagem do país à corrupção e a uma série de outros aspectos negativos a que somos expostos. Embora não seja nossa pretensão negar que a sociedade brasileira necessita rever conceitos, valores e atitudes; busca-se romper com a tendência simplista de reduzir a imagem do Brasil a um conjunto de mazelas. Entendendo que esta maneira de pensar e agir limita a ação dos sujeitos, ao favorecer a inércia.

Dessa forma, ao oferecer à comunidade escolar a oportunidade de identificar os aspectos positivos do país em que se vive, estaremos possibilitando a formação do sentimento de patriotismo, pautada em situações reais, não limitado e sem distorções, para superar as dificuldades que enfrentamos com atitudes construtivas na busca de uma sociedade participativa e defensora de nossa pátria.

A Secretaria de Educação criou o Programa Pátria Amada, acreditando ser indispensável proporcionar no ambiente escolar ações que despertem o espírito patriótico de estima por suas raízes, pela cultura, pela história e pelas demais características que nos agreguem como cidadãos com práticas de civilidade comuns.

O desenvolvimento de atividades de pesquisa, discussão, construções de painéis, trabalho de intervenção na comunidade e no ambiente escolar, entre outras, a partir de temáticas semestrais;
Para o período de Agosto a Dezembro de 2011 o tema proposto para ser desenvolvido pelas escolas do município é: “Educação.com Ciência e Tecnologia”. Na parte superior do blog, clique no banner e conheça detalhadamente o regulamento da nova edição do concurso.

O mesmo é destinado aos diretores, vice-diretores, professores, coordenadores e alunos da rede municipal, de acordo com as categorias estabelecidas e relacionadas.

Fonte: Blog da Escola Municipal Flávio Simões, publicado em 13 de setembro de 2011.

Os tipos de professores (humor)

2011-09-18T15:14:00.001-03:00

PROFESSOR “XUXA” – É aquele que recebe para entreter as crianças.

PROFESSOR “DENOREX” – É aquele que tem cheiro, tipo, parece, mas não é.

PROFESSOR “BRASILGÁS” – É aquele que dá aula de 15 em 15 dias.

PROFESSOR “ATEU” – É aquele que diz que o governo não quer nada, os pais não querem nada, os alunos não querem nada, e ele… também???

PROFESSOR “CURURU” – É aquele que é obrigado a pedir remoção, mas depois volta.

PROFESSOR “DOMÉSTICO” – É aquele que faz tudo o que o diretor quer.

PROFESSOR “VIDENTE” - É aquele que pressente a presença da supervisão.

PROFESSOR “COMEDIANTE” – É aquele que não dá aula, conta piadas.

PROFESSOR “BOÊMIO” – É aquele que recorda cantando em versos as aulas que deu no passado.

PROFESSOR “EXEMPLAR” – É aquele que faz questão de apresentar só os bons alunos aos amigos.

PROFESSOR “TATU” – É aquele que só dá aula de porta fechada.

PROFESSOR “BABÃO” – É aquele que só vive presenteando o diretor.

PROFESSOR “CIGANO” – É aquele que vive de escola em escola.

PROFESSOR “FAMOSO” – É aquele que, por onde passa, é reconhecido: “Lá vai ele!!!”

PROFESSOR “VAIDOSO” – É aquele que não dá aula, mas anda sempre, com o livro debaixo do braço.

PROFESSOR “PIPOCA” – É aquele que, de vez em quando, explode em sala de aula.

PROFESSOR “CIENTISTA” – É aquele que passa o tempo todo um método, como remédio de todos os males.

PROFESSOR COMO “ELE” – É aquele que, nas capacitações, só diz: “Eu fiz como ele!”

PROFESSOR “CANINHA” – É aquele que só dá aula depois que toma uma.

PROFESSOR “BRINCALHÃO” – É aquele que dá aula o ano inteiro e, no Carnaval, se fantasia de “professor”.

PROFESSOR “ESPARRENTO” – É aquele só da aula gritando, para todo mundo ouvir.

PROFESSOR “PEDREIRO” – É aquele que dá mais de 12 horas / aulas por dia.

PROFESSOR “EGOÍSTA” – É aquele que diz a todo mundo que é o único que ensina.

PROFESSOR “VIGIA” – É aquele que só gosta de dar aula à noite.

PROFESSOR “AZARENTO” – É aquele que diz não poder dar aula no dia seguinte porque vai resolver um problema e na saída do motel encontra-se com o diretor.

PROFESSOR “SONHADOR” – É aquele que vive pensando que a Educação vai mudar a sociedade.

EX-PROFESSOR – É aquele que nunca deixou de ser.

PROFESSOR “ACANHADO” – É aquele que escuta o que os outros falam, não emite opinião, mostra sempre um sorriso.

PROFESSOR “CANTOR” – É aquele que não ensina, e passa o tempo todo cantando para disfarçar.

PROFESSOR “FAÍSCA” – É aquele que já entra na sala de aula gritando.

PROFESSOR “EXECUTIVO” – É aquele que tem seu diário sempre em perfeita ordem e com objetivos que nem ele sabe atingir.

PROFESSOR “ASSISTENCIALISTA” – É aquele que pode até passar fome, mas faz belíssimas festas na escola, compra presentes, leva o aluno no médico, e ainda compra material didático.

PROFESSOR “ABORTO” – É aquele que odeia criança, mas foi ser professor por não saber fazer outra coisa.

PROFESSOR “XEROX” – É aquele nada cria, nada transforma, tudo copia.

PROFESSOR “BOMBRIL” – É aquele que tem mil e uma utilidades na escola.

PROFESSOR “SÍLVIO SANTOS” – É aquele que é autoritário disfarçado de democrata.

PROFESSOR “IBOPE” – É aquele que concorda com a maioria, mesmo antes de ouví-la.

PROFESSOR “CAMALEÃO” – É aquele que troca de cor de acordo com o poder que estiver de plantão.

PROFESSOR “ATRASADINHO” – É aquele que não avança e critica quem se atualiza.

PROFESSOR “POPULISTA” – É aquele que dá nota gratuita para todos.

PROFESSOR “TRABALHADOR” – É aquele que tem consciência de que o trabalho intelectual não elitiza, o que tem consciência da classe a que pertence, o que sabe que as elites fugiram das escolas devidos aos baixos salários, ficando nas mãos das classes populares a responsabilidade pela sua própria Educação. Professor trabalhador é aquele que sabe que quando terminam as possibilidades dentro da escola começam as suas responsabilidades políticas, sociais e sindicais.

PROFESSOR “LEITOR” – É aquele que sabe ser e sabe o significado de todos os tipos, e ainda pode se identificar.

Nota do Blog do CAIC Jorge Amado: O texto que vocês leram acima foi encontrado num folha de papel, digitado, perdido num ponto de ônibus. Eis que o blogueiro responsável pelo Blog do CAIC encontrou-o e percebeu que o mesmo já não se aplica à realidade de algumas escolas em nosso país. E posso dizer com convicção que o CAIC está entre elas.

Uma outra observação a ser feita é em relação ao professor “sonhador”, que, no texto, aparece como aquele que acredita que a Educação vai mudar o mundo. Se nossos professores não acreditassem nisso estaria toda a sociedade fadada ao fracasso.

Do mais a mais, fica o tom de humor demonstrado pelo texto e esperemos que os nossos professores lutem, batalhem, para que nossa escola torne-se ainda melhor. Não existe nada mais verdadeiro do que acreditar na Educação.

Escolas municipais participam de concursos na Semana do Trânsito

2011-09-18T11:50:00.001-03:00

Além da Minicidade Itinerante como espaço de interação eabsorção de conhecimentos em relação às normas do trânsito, osestudantes da rede pública municipal de ensino de Itabuna terãooutros 11 motivos para participarem das atividades da Semana Nacional do Trânsito, que acontece no período de 19 a 23 desetembro, na Praça Otávio Mangabeira (Camacan).

Trata-se dos concursos para a escolha dos melhores trabalhos depintura e desenho, música com dança, poesia, paródia, peçateatral e RAP que integram a programação do evento promovidopela Secretaria Municipal de Transporte e Trânsito (Settran). Ainiciativa visa proporcionar aos estudantes um espaço onde àutilização de recursos didático-pedagógicos, lúdicos e artísticospossibilitem uma melhor compreensão sobre os direitos e deveres de todos no trânsito.

De acordo com a coordenadora de Educação para o Trânsito da Settran, Elessandra Bispo, nos últimos anos osconcursos têm sido bastante concorridos, não somente pelos prêmios distribuídos, mas principalmente por todo oprocesso que envolve a preparação dos alunos para apresentar os trabalhos.

“Até chegar a Semana do Trânsito, os temas apresentados já foram trabalhados em sala de aula. Portanto,não é somente o fato de participar do concurso, mas principalmente, a dimensão que as questões relacionadas àsegurança no trânsito ganham na escola e, consequentemente, na comunidade já que todos terão a oportunidadede ver e ouvir tudo o que os estudantes aprenderam de maneira lúdica e artística”, frisou

Programação

A solenidade de abertura da Semana Nacional do Trânsito em Itabuna está programada para as 10 horas dapróxima segunda-feira (19), com a presença do prefeito José Nilton Azevedo Leal, do secretário titular da Settran, Wesley Melo, além de outras autoridades municipais e representantes de instituições parceiras. A partir das 11horas os stands serão abertos à visitação pública.

Às 14 horas acontece a visita da Escola Ação e Cidadania, cujos estudantes participarão da primeira etapado concurso de pintura e desenho. Também neste mesmo horário, estará chegando à Praça Otávio Mangabeira ogrupo de alunos da Escola Ubaldo Dantas para participarem do concurso que escolherá a melhor música comcoreografia.

Os concursos da Semana Nacional do Trânsito terão sequência na terça-feira (20) e até a sexta-feira, 23,reunirá mais nove unidades escolares – Cleonice Almeida, José Oduque Teixeira, Frederico Smith Lima, RaimundoJerônimo Machado, Amélio Cordier, Firmino Alves, Lúcia Oliveira, Imeam e Caic Jorge Amado. Para realizar osconcursos a Settran conta com o apoio da Secretaria Municipal da Educação, através da coordenação do ProgramaEscola/Comunidade.

DCS/PMI – Texto: Erivaldo Bomfim – Fotos: Pedro Augusto / Vinícius Borges – Direto do site da Prefeitura de Itabuna, em 16 de julho de 2011.

Alunos do CAIC Jorge Amado participarão do Concurso “Lápis na Mão”

2011-09-15T16:21:00.001-03:00

Pelo segundo ano consecultivo, a TV Santa Cruz (afiliada da Rede Bahia / Rede Globo) na região Sul da Bahia, irá realizar o Concurso “Lápis na Mão”.

Em 2010, o concurso voltou-se para a produção de textos com um tema específico. Neste ano, o concurso trabalhará duas modalidades de produção artística: produção de textos (redação) e desenhos.

Nessa semana, o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC recebeu, do Departamento de Projetos Integrados, da Secretaria Municipal da Educação, o material de divulgação e as Folhas de Redação onde os estudantes deverão traçar os primeitos textos. Consiste-se aí a primeira etapa do concurso. Após a entrega desses textos, os alunos mais bem classificados serão convocados para uma segunda etapa, onde farão uma Prova de Redação com tema a ser divulgado somente na hora da prova.

Participam do concurso alunos das redes municipal, estadual de ensino e também alunos de escolas particulares.

O prazo para entrega da primeira redação se encerra no dia 30 de setembro.

CAIC Jorge Amado realiza abertura do Projeto “O Circo na Escola”

2011-09-15T14:24:00.002-03:00

Com a iniciativa direta do Projeto "Escola em Tempo Integral" / Programa "Mais Educação", coordenado pela professora Maria de Fátima Elias da Cruz ("Tia Fafá"), o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado - CAIC deu início nesta terça-feira, dia 13 de setembro de 2011, ao Projeto "O Circo na Escola", que irá nortear os trabalhos das oficinas do "Mais Educação" neste segundo semestre de 2011.

A equipe de professores e monitores do Projeto "Escola em Tempo Integral" apresentaram para os estudantes, no turno Matutino, o espetáculo "Os Saltimbancos", de Chico Buarque de Holanda, com uma releitura especialmente desenvolvida pelos profissionais do Programa "Mais Educação".

Os estudantes, público-alvo do espetáculo, sentiram-se especialmente presenteados e sensibilizados com a proposta que foi lançada. Alguns demonstraram a emoção que sentiram ao assistirem a peça teatral encenada pela equipe de profissionais do programa.

Participaram do espetáculo a Coordenadora Geral do Programa "Escola em Tempo Integral", Tia Fafá (com direção geral e interpretação da personagem o "Jumento"); a professora Maria José Diniz encenou a personagem "Galinha"; a monitora de Canto & Coral Ana Márcia Confessor interpretou a "Gata" e a monitora de Dança Thaís Coelho interpretou o "Cachorro".

Segundo a coordenadora do projeto, Tia Fafá, "o objetivo maior é o de levar para os estudantes do CAIC, através do Projeto 'Escola em Tempo Integral' que a magia do circo não está somente no espetáculo em si, mas, sobretudo, em todo o processo percorrido por cada artista para que o espetáculo fique pronto. Esse processo se inicia no próprio reconhecimento da História do Circo no Brasil e no Mundo e também na percepção de que qualquer apresentação requer planejamento, dedicação, colaboração, treinamento, disciplina e perseverança, procedimentos esses que se relacionam diretamente com o fazer educativo propriamente dito. Daí, a ideia de trazer a magia e o encantamento do circo para dentro da escola".

Tia Fafá salienta ainda que todas as oficinas estarão, neste segundo semestre, voltadas para o tema "O Circo na Escola", com a culminância do projeto prevista para acontecer em dezembro, quando as atividades do projeto serão encerradas com um grande espetáculo.

Abaixo, seguem algumas fotos da apresentação. Para ver outras fotos, clique aqui:

7 de Setembro – CAIC Jorge Amado leva para a avenida “A magia da obra de Jorge nas telenovelas brasileiras”

2011-09-13T20:17:00.001-03:00

O trabalho e a obra de Jorge Amado fizeram com que o Centro de Atenção Integral à Criança – CAIC de Itabuna recebesse o nome do ilustre escritor. Somente por esses motivos, o CAIC já teria justificativas mais do que plausíveis para fazer uma homenagem justa à um dos maiores escritores que o Brasil teve no século XX e que, em 2012, completaria 100 anos, se estivesse vivo.

Contudo, o Desfile Cívico de 07 de Setembro (Independência do Brasil) “meio que juntou a fome com a vontade de comer”. Isto porque a Secretaria da Educação, através do Professor Gustavo Lisboa, sugeriu que o tema base para o desfile desse ano fosse “Leitura: Um Caminho para a Independência”.

Daí, o CAIC Jorge Amado, com o nome de um escritor famoso, itabunense nato, “arregaçou as mangas” e preparou um dos desfiles mais bonitos e mais organizados já realizados pela escola até então.

Sob a coordenação direta da equipe das arte-educadoras Creuza Ribeiro, Maria das Graças Silva e Simone Barbosa dos Santos (foto abaixo), a escola levou para a avenida o tema “A Magia da Obra de Jorge Amado nas Telenovelas Brasileiras”.

Com esse tema, foi inevitável a reação de quem assistiu ao desfile o reconhecimento das personagens que figuraram nas novelas produzidas, principalmente pela Rede Globo.

Com os alunos devidamente caracterizados, “Das Terras do Sem Fim”, à incrível história de “Gabriela Cravo e Canela”, a escola levou Tieta do Agreste e a Mulher de Branco, Dona Flor e Seus Dois Maridos, o misticismo de Iemanjá que aparece em obras como “Porto dos Milagres” e “Mar Morto”, a vida boêmia de coronéis, malandros e mulheres que permeavam a sociedade ilheense do início do século.

Uma ala bastante aplaudida e elogiada foi a que fechou o desfile do CAIC com a presença dos professores e funcionários da escola.

Além de retratar a obra do escritor Jorge Amado, o desfile do CAIC ficou ainda mais abrilhantado pela presença especial da FAITA – Fanfarra de Itacaré, que puxou a escola com chave de ouro, arrancando aplausos a cada metro alçado na Avenida do Cinquentenário, em Itabuna.

Narrar tudo isso com palavras não é fácil. Por isso, o Blog do CAIC prefere que cada um confira tudo isso nas fotos abaixo. Confiram. E mais do que isso: cada aluno, cada professor presente no desfile fez mais do que a diferença no sucesso da escola. O CAIC Jorge Amado deu uma lição de união, perseverança e ousadia, dos alunos aos funcionários, dos professores aos gestores, o desfile foi definitivamente “perfeito”. Para conferir, clique no álbum abaixo, ou clique aqui.

Exibir Álbum Completo

SETTRAN realiza campanha de conscientização no trânsito no CAIC Jorge Amado

2011-09-13T13:24:00.001-03:00

O Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC recebeu, na segunda-feira, dia 05, e na terça, dia 06, a visita do Projeto “Educatran”, da Secretaria de Transporte e Trânsito de Itabuna.

O “Educatran” funciona em parceria com a Secretaria da Educação e tem como objetivo orientar crianças e jovens sobre conscientização no trânsito, cidadania e ações educativas.

O projeto chama a atenção por estar todo ele estruturado dentro de um ônibus especialmente modulado para as ações de orientação. Dentro do ônibus, os assentos acolchoados, as cortinas escuras, os equipamentos de informática e o data show dão aos estudantes a impressão de estarem dentro de um cinema sobre rodas.

O projeto já esteve presente no CAIC Jorge Amado neste ano de 2011, quando realizou-se o evento “Dia D do Conselho Escolar em prol da escola e da comunidade”.

Dessa vez, a visita se repete em função da proximidade da Semana Nacional de Trãnsito. Através do trabalho dos facilitadores Elisângela Santos (palestrante), José Macedo (responsável pelo “Educatran”) e João Lucas Santana (Palestrante), as crianças foram convidadas a assistirem, opinarem e refletirem sobre a importância de se tomar as devidas precauções em relação ao trânsito de uma cidadde como Itabuna.

Abaixo, seguem algumas fotos do trabalho desenvolvido pelos facilitadores, no CAIC Jorge Amado:

No decorrer dos procedimentos, as crianças assistiram a diversos filmes, fotos e slides em powerpoint, que apontaram de forma direta que a falta de cuidados com o trânsito pode custar a vida das pessoas. Abaixo, alguns dos materiais que foram exibidos dentro do ônibus-cinema:

Ao final dos trabalhos, o projeto “Educatran” distribuiu para os estudantes a revista educativa “As Aventuras de Teca e Tuco com os heróis do trânsito”, produzida pela Petrobras e pelo Governo Federal em 2008, reproduzida na íntegra abaixo:

CAIC Jorge Amado oferecerá Oficina de Fantoches e Dedoches

2011-09-06T12:32:00.001-03:00

A Coordenação Geral do Projeto “Escola em Tempo Integral” (Programa “Mais Educação”), através de sua coordenadora geral, Professora Maria de Fátima Elias da Cruz, confirmou na manhã desta terça-feira, dia 06 de setembro, que o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, irá oferecer, no dia 23 de setembro (Sexta-feira), um curso de fabricação de bonecos do tipo fantoches e dedoches.

O curso será ministrado pelo professor Paulo Pannah (foto) que já atua com esse tipo de formação há 30 anos. Ele frisa que um dos grandes detalhes do curso se volta justamente para o aproveitamento de material reciclável, tão importante para a preservação do meio-ambiente e assunto discutido intensamente durante esse ano.

Quem quiser mais informações sobre o curso, poderá entrar em contato diretamente com a Coordenadora do Mais Educação, através do telefone (73) 8821 6133 ou através do (73) 3612 1146, falar com a Professora Mariegna. Ratifica-se, ainda, que os organizadores do curso irão cobrar uma pequena taxa, ainda a ser definida.

A professora Maria de Fátima Elias da Cruz frisa que o curso poderá ser feito também por jovens, professores, educadores ou quaisquer outras pessoas da comunidade que se interessem pelo tema.

Abaixo, algumas fotos do material produzido por Paulo Pannah:

Blog do CAIC adere à campanha “Quebrando o Silêncio”

2011-09-06T12:02:00.001-03:00

Esta não é a primeira vez que o assunto “bullying” aparece nas postagens do Blog do CAIC Jorge Amado. Sempre que nossa equipe de professores, monitores, alunos, coordenadoras consegue um material novo, que mereça atenção e o compartilhamento não só de toda a comunidade escolar, mas também de todos aqueles que nos acompanham diariamente, frisa-se nossa preocupação em publicar esse material no blog.

Hoje, o material que disponibilizamos nos foi fornecido pela querida monitora da Oficina de Canto & Coral (Programa “Mais Educação”), professora Ana Márcia Confessor. Ela cedeu ao blog duas peças educativas que falam sobre “bullying”, produzidos pela Casa Publicadora Brasileira e pela Igreja Adventista do Sétimo Dia. Porntanto, dada a importância das mesmas, confiram, discutam, reflitam sobre o tema. Nunca é demais frisar que a prática do bullying precisa ser combatida diariamente, dentro e fora do ambiente escolar.

Quebrando o Silêncio

Violência

BULLYING

O QUE É?

- É a repetição de atos executados dentro de uma relação desigual de poder por causa da intimidação, medo e danos morais.

COMO ACONTECE?

- Quando se “brinca” com empurrões, fofocas, risadinhas, acusações injustas, apelidos cruéis que envergonham.

- Quando se ofende, goza, humilha, discrimina, exclui, empurra, rouba ou se quebra os pertences; isto também é bullying.

ACABE AGORA COM ISSO

COM QUEM ACONTECE?

- Com aquele que é diferente, indefeso. tímido e frágil.

- Com aquele que se destaca por ter boas notas, por ser amigo ou receber a aprovação dos adultos.

- Aquele que tem características físicas ou emocionais que chamam a atenção, tais como: ser gordo, magro, alto, baixo, sensível, etc.

ONDE É MAIS COMUM?

- No ambiente escolar (70%), na família (20%), na vizinhança e no ambiente de trabalho.

- No ambiente virtual através de: redes sociais, celulares e internet.

CONSEQUÊNCIAS

- Afeta o desenvolvimento psicológico, social e cognitivo.

- Efeitos: desinteresse escolar, déficit de concentração e aprendizagem, quebra do rendimento, absenteísmo e abandono escolar.

- Saúde física: baixa na resistência imunológica, stress, sintomas psicossomáticos e simulação de doenças.

- Afeta a auto-estima podendo levar à depressão e até ao suicídio.

SOLUÇÕES

- A saída é “se abrir”, ou seja, procurar ajuda, começando com os pais.

- O pai que tem um filho passando por esse problema precisa se mostrar disponível e interessado para ouvir. A vítima nunca deve ser aconselhada a revidar a agressão. Se o problema for na escola é fundamental entrar em contato com a administração do local.

Fonte: “Quebrando o Silêncio” – Edição Especial da Revista “Nosso Amiguinho” – 2011, publicada pela Casa Publicadora Brasileira.

Vem aí…

2011-09-04T08:45:00.001-03:00

É hoje… o encerramento das Santas Missões da Igreja Católica em Itabuna

2011-09-04T08:05:00.001-03:00

Blog do CAIC Jorge Amado ultrapassa 100 mil visitas

2011-09-02T15:17:00.001-03:00

O Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC iniciou há quase três anos, um projeto ousado, inovador e pioneiro: utilizar o ambiente da web para compartilhar com o mundo as suas experiências pedagógicas, veicular campanhas de utilidade pública, dar vazão aos trabalhos desenvolvidos por alunos e professores e criar um canal de comunicação direto entre gestores e funcionários.

A ideia cresceu, o Blog do CAIC criou uma identidade própria e, atualmente, serve como exemplo para muitos outros blogs de escolas em Itabuna, na Bahia e no Brasil.

Não por menos, o blog, hoje, tem muito o que comemorar: no mês de agosto de 2011, atingimos a marca de 100 mil visitas.

Para muitos outros blogs mais conhecidos e acessados, esse número pode parecer pequeno. Alguns blogs de notícias recebem essa quantidade de visitas, às vezes, em questão de dias ou de semanas.

Demoramos quase três anos para chegarmos nesse nível e nos sentimos congratulados porque todos os que acessam o Blog do CAIC são aqueles que fazem parte da escola, se preocupam com ela e querem acompanhar de perto tudo de bom que a gente realiza.

Por isso, à todos os que acompanham nossas postagens, o Blog do CAIC Jorge Amado só tem uma palavra: “Muito Obrigado!”. Lembramos, ainda, que, além de ser acessado de várias partes do Brasil, o nosso blog é acessado também de várias cidades em todos os continentes do mundo. Estamos globalizados.

Assim sendo, ou em Itabuna ou no Japão, ratifica-se que o Blog foi feito para vocês e esperamos continuar com esse apoio, essas visitas, e, principalmente, com a participação de todos!

CAIC Jorge Amado integra-se às Santas Missões

2011-09-02T13:27:00.001-03:00

Nem tudo o que existe cabe em um retrato, só a bondade de Deus é que se retrata em um sorriso.

Há cerca de dois anos, a Igreja Católica realiza no Brasil uma preparação para o movimento conhecido como Missões Populares, sendo que em Itabuna os missionários redentoristas assumiram a responsabilidade de coordenar uma missão envolvendo 14 paróquias, incluindo a Catetral de São José.

Para realização deste trabalho, os missionários conseguiram 60 padres das diversas unidades do Brasil (São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Bahia, Amazonas, Pernambuco e Ceará).

Além disso, encontram-se em Itabuna cerca de 35 missionários leigos redentoristas que auxiliam nesta obra.

As Missões Populares em Itabuna serão encerradas no próximo domindo, dia 04 de setembro, na Praça Rio Cachoeira – Centro de Itabuna.

Antes, porém, o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC recebeu ontem (1º de setembro) e hoje (dia 02), a presença do Padre Cosme Sérgio Silva Queiroz (missionário redentorista da Bahia – foto abaixo), que esteve na escola para explanar aos alunos do estabelecimento sobre Formação Integral, Drogas e Sexualidade. Nesses dois dias, Padre Cosme conversou com cerca de 120 alunos, nos turnos Matutino, Vespertino e Noturno.

Ao final dos trabalhos, o Blog do CAIC fez uma entrevista exclusiva com o Padre Sérgio, que falou um pouco mais sobre as Missões Populares.

Segue a entrevista:

Blog do CAIC: Seja bem-vindo, padre. Como sentiu-se dentro do ambiente escolar?? Quais eram suas perspectivas?

Padre Sérgio: Me senti próximo de duas realidades: uma realidade de carência social devido à estrutura de vida da maioria de alunos e uma sede profunda da Palavra de Deus sob o aspecto do ambiente religioso.

Blog do CAIC: Você sabe que a escola, por si só, tem a obrigação de assumir a postura de uma instituição laica. As Missões Populares têm a iniciativa direta da Igreja Católica. Houve entraves durante os trabalhos por conta disso?

Padre Sérgio: Não. Houve uma abertura muito grande em respeitar as colocações expostas neste ambiente. No entanto, os temas trabalhados foram voltados diretamente para a Formação Integral dos jovens adolescentes e adultos e também a prevenção contra as drogas. Por isso, não houve contratempo no que diz respeito à Igreja Católica, visto que foi feito um apanhado sobre religiosidade nos seus mais variados aspectos condizentes com a Presença de Deus na vida escolar, independentemente das denominações religiososas adotadas pelos alunos dessa instituição.

Blog do CAIC: Você é jovem, tem um nível de desenvolvimento intelectual bastanta acentuado e, ao mesmo tempo, disponiliza-se para a vocaçao sacerdotal. Quando e como começou essa história?

Padre Sérgio: Minha história vocacional começou com a Educação Familiar e foi aprofundada através de um convite para participação em algumas missões populares na cidade de Oliveira dos Campinhos / BA, em 1996. Iniciei o curso de Filosofia em 1999, mas não cheguei a concluí-lo. Depois, fiz o curso de Teologia, concluído em 2005.

Blog do CAIC: Qual a avaliação que você faz dos trabalhos realizados no CAIC Jorge Amado?

Padre Sérgio: Muito positiva, visto que esses trabalhos foi apenas o lançamento de uma semente que, se guardada na memória dos alunos, poderemos colher bons frutos no futuro.

Blog do CAIC: Em Itabuna, as Missões Populares se encerrarão no próximo domingo, dia 04 na Praça Rio Cachoeira. Disponibilizamos o espaço para que você faça o convite oficial para que a comunidade participe.

Padre Sérgio: Convidamos à todos que fazem parte da comunidade escolar (gestores, coordenadoras, funcionários, alunos e professores) para este grande encerramento que abrangerá todo o município de Itabuna. O evento se iniciará às 16:00hs. Gostaria de aproveitar a oportunidade e agradecer à toda instituição pela disponibilidade prestada nesses dias de visita à escola.

Blog do CAIC: Padre Sérgio, nós é que agradecemos pela sua presença, nos colocamos à disposição sempre que for necessário e esperamos que o encerramento almeje um grande sucesso.

Padre Sérgio: Só para encerrar, gostaria de citar a seguinte frase: “Nem tudo o que existe cabe em um retrato, só a bondade de Deus é que se retrata em um sorriso e este sorriso, nós encontramos nesta instituição. Meu muito obrigado.”

CAIC Jorge Amado realiza Grande Gincana Estudantil no Dia dos Estudantes

2011-09-02T12:54:00.001-03:00

O dia 11 de agosto passou, mas o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado - CAIC não poderia deixar de registrar umas das datas mais importantes da escola: o Dia do Estudante.

Antes, convém dizer que nenhum professor, nenhum funcionário, nenhuma das coordenadoras pedagógicas, nem nenhum dos professores, nem mesmo a escola teria sentido de existência, se não fossem os estudantes. Tudo o que se faz dentro e fora da sala é cuidadosamente planejado para que o aluno tenha acesso à um método de ensino que seja ao mesmo tempo eficiente e agradável. Os formalismos em alguns métodos de aprendizagem ainda perduram, por questões que chegam a ser inevitáveis. O acesso ao conhecimento pode se dar de várias maneiras, mas a presença do professor na sala de aula e do estudante na escola é o que motiva a continuidade dos trabalhos, mesmo quando alguns deles “namoram” com aqueles velhos métodos em que o aluno senta-se na carteira e o professor explica o assunto na sala.

Todavia, se o conhecimento é vasto e pode ser adquirido por diversas outras maneiras, as coordenadoras do CAIC Jorge Amado abrilhantaram o Dia dos Estudantes com um evento que reunião informação, conhecimento, cidadania, sentimento de companheiro, amizade, fraternidade e espírito de competição.

Entre os dias 08 e 11 de agosto, o CAIC Jorge Amado realizou a I Gincana de Ciências da Natureza e Matemática.

O evento contou com a participação de seis equipes organizadas por cores. A “Equipotência” caracterizou-se pela cor amarela; a Equipe “Trapézio” adotou a cor verde; a Equipe “MC” utilizou o tom azul; a Equipe “Pitágoras” ficou com a cor vermelha; a Equipe “Os Potentes” usaram a cor lilás; e a Equipe “Sete ao Quadrado” escolheu a cor preta.

Uma decisão importante que partiu dos organizadores do evento foi o de misturar alunos de várias turmas entre as equipes, o que motivou ainda mais o espírito de união, coleguismo e proximidade.

Ao final de todas as atividades, a equipe azul (“MC”) classificou-se em 1º lugar; a equipe amarela (“Equipotência”) ficou em 2º; e as equipe verde (“Trapézio”) e vermelha (“Pitágoras”) empataram em 3º.

Abaixo, seguem as fotos:

Exibir Álbum Completo

Prefeitura de Itabuna, Secretaria da Educação e CAIC Jorge Amado inauguram Laboratório Multifuncional

2011-08-13T14:49:00.001-03:00

Num evento carregado de emoção, conduzido brilhantemente pela professora, atriz e poetisa Zélia Possidônio, o Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC Jorge Amado inaugurou, no dia 28 de julho de 2011 o Laboratório Multifuncional Prof. Josué de Souza Brandão.

Compareceram ao evento o Vice-prefeito, Dr. Antônio Vieira (representando oficialmente o prefeito José Nilton Azevedo Leal); o secretário da Educação, professor Gustavo Lisboa; a coordenadora geral do Centro Psicopedagógico de Educação Inclusiva – CEPEI, professora Milene Dantas; o diretor geral do CAIC Jorge Amado, professor Carlos Marques; o genro do professor Josué Brandão (in memoriam), e as coordenadoras do Laboratório Multifuncional do CAIC Mayra Jorge e Geórgia Guerra.

Em seu fazer poético, a professora Zélia Possidônio conseguiu traduzir ao seu modo o sentimento do CAIC em relação à importância da inauguração do Laboratório Multifuncional.

O laboratório é uma sala com computadores, equipamentos e material didático completamente voltados para a educação de estudantes que possuem algum tipo de necessidade especial.

Na abertura do evento, o vice-prefeito, Dr. Antônio Vieira disse que “a prefeitura de Itabuna cumpre mais uma vez o seu papel de permitir que a inclusão social não se faça somente nas relações pessoais que as pessoas mantêm umas com as outras. Essa inclusão acontece também na medida em que a sociedade se adapta para aqueles que possuem algum tipo de limitação e, por isso, tornam-se pessoas especiais. Nesse sentido, se a escola é um espelho da sociedade, é bom que a sociedade olhe mais para a escola, que, nesse momento consegue evoluir de forma muito mais rápida”.

A coordenadora geral do CEPEI, professora Milene Dantas, disse que “a inauguração de laboratórios multifuncionais permite que os estudantes tenham acesso à uma política de educação inclusiva muito mais eficiente, uma vez que, antes, o aluno teria que estar semanalmente, na sede do CEPEI, local esse que fica longe da escola.Agora, os processos psicopedagógicos serão desenvolvidos na própria escola, num local que se aproxima da cada do aluno”.

O diretor geral da escola, professor Carlos Marques iniciou sua fala dizendo que “poderia passar um dia inteiro falando sobre a importância de um laboratório multifuncional”, mas que preferia falar sobre o professor Josué Brandão, nome escolhido para o Laboratório Multifuncional do CAIC. Segundo ele, “Josué Brandão fez do CISO uma das melhores escolas de Itabuna, sua obra e genialidade continuam intactas, trata-se de um educador que buscou a superação e que num momento muito importante, chegou a inspirar a figura de um pai, que educa, orienta, incentiva e colabora para que todo estudante se transforme em homens de bem.” Carlos Marques disse que muito do que ele faz hoje como diretor é um reflexo direto do trabalho desenvolvido pelo professor Josué Brandão. Por isso, escolheu o nome dele para batizar um dos equipamentos mais importantes da escola.

O genro de Josué Brandão compareceu ao evento, representando o homenageado do dia. Ele também falou da importância do laboratório multifuncional, disse que a família Brandão se sente congratulada com a homenagem e ratificou que o professor Josué Brandão não poderia ter tido homenagem melhor, uma vez que sempre lutou pela inclusão e pela escola com educação de qualidade.

Após todas as falas, o evento contou ainda com a participação dos alunos da Oficina de Canto & Coral do Projeto Escola em Tempo Integral (Programa Mais Educação), ministrada pela corista Ana Márcia Confessor.

O grupo entoou o Hino Nacional Brasileiro, o Hino de Itabuna e uma música que marca o tema geral que orienta os trabalhos do Mais Educação no CAIC neste ano de 2011, que é “Educação Ambiental”.

O evento encerrou-se com o genro de Josué Brandão e demais autoridades descerrando a placa de inauguração do Laboratório Multifuncional e degustação de doces, salgados, refrigerantes e sucos.

Abaixo, fotos da Sala Multifuncional Professor Josué Brandão:

Exibir Álbum Completo

“Itabuna: Saberes e Sabores da Terrinha” leva a saga do cacau para os alunos do PROEJA

2011-08-13T05:00:00.001-03:00

O Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC, realizou, no dia 26 de julho de 2011, através do Projeto “Minha Cidade, Minha Escola: Meus Espaços de Vivências, Aprendizagens e Cidadania”, o Seminário “Itabuna: Saberes e Sabores da Terrinha”, que teve como público alvo os alunos do PROEJA – Educação de Jovens e Adultos.

O evento integrou, também, as atividades do CAIC Jorge Amado em relação à comemoração dos 101 anos de emancipação política da cidade de Itabuna.

Na abertura do evento, o diretor geral da escola, Professor Carlos Marques falou da importância de a escola levar para os alunos informações e saberes que, às vezes, se distanciam da realidade dos alunos e que “o resgate de nossa história local é imprescindível para que os estudantes valorizem a cidade onde vivem e a história de todos aqueles que lutaram para que ela se desenvolvesse”.

Na oportunidade, Carlos Marques falou ainda de dois momentos importantes para o CAIC: o primeiro foi o de que o Seminário “Itabuna: Saberes e Sabores da Terrinha” foi o primeiro evento realizado no auditório após a substituição das antigas cadeiras de madeira pelas novas cadeiras acolchoadas, proporcionando para o público do auditório do CAIC muito mais conforto. Segundo o diretor, “a luta pela substituição dessas cadeiras foi árdua”, uma prospecção que ele buscou desde que assumiu a direção da escola e que, por diversos motivos, ele só conseguiu realizar agora. Porém, “sinto-me feliz porque agora, os alunos não precisam sentar em cadeiras desconfortáveis como era antes”, completou.

O segundo anúncio importante feito pelo diretor versou sobre a tão almejada construção do muro aos fundos da escola. Com a parceira da Prefeitura de Itabuna e da Secretaria da Educação, “o muro finalmente será construído e isso trará mais segurança para a escola”. As obras já foram iniciadas e a perspectiva do Professor Carlos Marques é que seja concluída até final do ano.

Após a fala do Professor Carlos Marques, a Coordenadora Geral do Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE do CAIC Sueli Ribeiro falou sobre o projeto “Minha Escola, Minha Cidade: Meus Espaços de Vivências, Aprendizagens e Cidadania” e também sobre o Seminário “Itabuna: Saberes e Sabores da Terrinha”.

O evento contou com a exposição de pôsteres que remontaram a Saga do Cacau em Itabuna na região cedidos gentilmente pelo Centro de Documentação da CEPLAC. Houve também degustação de chocolate quente e as palestras.

O pesquisador Reginaldo Paim proferiu a primeira: “Da Glória e Delícias do Cacau à Crise e Amargo da Lavoura Cacaueira”.

A segunda palestra foi proferida pela historiadora Rita Lima com o tema “Itabuna: Historicidade, Monumentos e Movimentos nos seus Espaços”. Ela exibiu um vídeo produzido pela TV Santa Cruz, que também fala sobre a História de Itabuna e a Saga do Cacau e revelou aspectos das mudanças pelas quais a cidade passou durante o seu progresso, sem deixar de lado a importância de personagens históricos que ficam à margem da História Oficial, como os índios, os escravos e os desvalidos do início do século.

Para a estudante Edna Prado, “esse foi um dos momentos mais bacanas do seminário porque falou de pessoas que ajudaram a construir Itabuna e não aparecem na história”.

A terceira palestra foi proferida pelo Professor de Linguística da UESC e contador de histórias Odilon Pinto, que trouxe para o público o tema “Programa Vida na Roça e Sua Importância Social e Cultural na História Grapiúna”. Ele explicou que houve uma época em Itabuna que telefone quase não existia e as pessoas se comunicavam umas com as outras através de recados enviados por programas de rádio. Um desses programas é o famoso “Vida na Roça”, que foi criado por ele e hoje é apresentado pelo seu filho. Em sua fala, Prof. Odilon não deixou de narrar histórias engraçadas e curiosas dos recados que eram enviados naquela época.

Segundo Sueli Ribeiro, organizadora do evento, o resultado “foi maior do que o que se esperava. Os alunos gostaram das palestras e a história de Itabuna foi remontada de um jeito muito claro, direto e objetivo”.

Abaixo, algumas fotos:

Exibir Álbum Completo

CAIC Jorge Amado e mais 80 escolas da rede municipal recebem novos móveis, equipamentos e eletrodomésticos

2011-08-12T16:39:00.001-03:00

A Prefeitura de Itabuna e a Secretaria Municipal da Educação realizaram, no dia 26 de julho de 2011, a entrega de novos móveis e eletrodomésticos para 80 escolas. O evento aconteceu na Quadra Poliesportiva do Centro de Atenção Integral à Criança – Jorge Amado.

Segundo a Professora Rosângela Conceição, diretora do Departamento de Infra-Estrutura, “esse é um dos maiores repasses em móveis, equipamentos e eletrodomésticos que a prefeitura, junto com a Educação, faz para a Rede Municipal de Ensino”. O mobiliário foi adquirido com recursos próprios da prefeitura associado com recursos repassados pelo Governo Federal.

A entrega fez parte das comemorações dos 101 anos de Emancipação Política da cidade de Itabuna. Fizeram-se presentes o prefeito da cidade, Capitão José Nilton Azevedo Leal; o secretário municipal da Educação, professor Gustavo Lisboa, além dos diversos diretores das escolas contempladas.

Em sua fala, o prefeito José Nilton Azevedo Leal reafirmou que “escola boa não é somente aquela que tem bons professores, bons projetos e alunos dedicados. É importante que o espaço escolar esteja todo ele preparado e voltado para incentivar a melhoria na qualidade do ensino público. E a chegada de móveis novos, eletrodomésticos repercute diretamente na qualidade do trabalho dos profissionais e na forma como os estudantes se relacionam com o estabelecimento de ensino aos quais estão vinculados.”

A Professora Rosângela Conceição informou ainda que “os bens entregues neste evento foram adquiridos com recursos advindos durante todo o 1º semestre de 2011 e que pouquíssimas escolas ficaram de fora da lista. As que ainda não foram contempladas receberão novos equipamentos ainda neste ano de 2011, com os recursos que Prefeitura e Secretaria da Educação irão alocar durante o 2º semestre.”

Para o diretor geral do CAIC Jorge Amado, Carlos Marques, “esses móveis e eletrodomésticos chegam num momento ímpar, não só para o CAIC, mas também para todas as escolas, uma vez que é difícil, às vezes, buscar soluções alternativas para manter o funcionamento de uma escola. A aquisição de novos equipamentos e móveis contribui diretamente para que a escola se transforme de fato num espaço em que o conhecimento se depreenda do espaço da sala e adentre todos os outros setores, com tudo funcionamento do jeito certo.”

No evento, O CAIC Jorge Amado recebeu ferro elétrico, máquinas de lavar, microondas, microprocessador, purificadores de água, freezer’s, micro system, fogão industrial 6 bocas, liquidificadores domésticos, liquidificador industrial, ventiladores de parede, cadeiras e armários de escritório.

A aquisição de cadeiras foi uma das mais importantes para a escola, pois permitiu que todos os bancos de madeira do auditório fossem substituídos por cadeiras mais confortáveis, acolchoadas. Os antigos bancos eram os mesmos que se utilizava desde que o CAIC foi inaugurado.

Abaixo, fotos dos equipamentos entregues pela Secretaria da Educação:

Exibir Álbum Completo

CAIC Jorge Amado apresenta espetáculo “Pedra & Preta”

2011-08-12T14:38:00.001-03:00

O Centro de Atenção Integral à Criança Jorge Amado – CAIC –, através do Projeto "Minha Cidade, Minha Escola: Meus Espaços de Vivências, Aprendizagens e Cidadania" realizou, no dia 26 de julho de 2011, em consonância com as comemorações dos 101 anos de Emancipação Política da cidade de Itabuna, o espetáculo "Pedra & Preta: Uma História da Cidade", para os alunos do turno Matutino. A coordenação do projeto é da Professora Sueli Ribeiro.

A coordenadora explica que a função maior do espetáculo “é o de aproximar os alunos dos espaços urbanos onde eles vivem”. Durante o espetáculo, duas atrizes interpretaram as personagens “Pedra” e “Preta”. Junto com os alunos, desenvolveu-se um trabalho sobre os aspectos geográficos e históricos da cidade de Itabuna e também revelou-se algumas curiosidades.

Abaixo, algumas fotos do evento:

Exibir Álbum Completo

1	Carla Lorena do Carmo Gois	IMEAM	Segurança do Trabalho
2	Bruno Santos Mendonça	CAIC Jorge Amado	Informática
3	Jeane Rosa Santos	G. E. Lourival O. Soares	Informática
4	João Pedro Santana Valadares	IMEAM	Segurança do Trabalho
5	Késsia Araújo Correia	IMEAM	Informática
8	Sandine Emanuella Santos Bezerra	CAIC Jorge Amado	Informática
7	Rebeca de Oliveira Dias	CAIC Jorge Amado	Segurança do Trabalho
8	Thamiles Santos de Oliveira	CAIC Jorge Amado	Segurança do Trabalho